《放大镜》教案 【教学目标】 1.知识与技能 （1）知道放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。 （2）了解放大镜广泛应用在生活生产的许多方面。 （3）知道放大镜的特点是透明和中间较厚（凸起）。 2.过程与方法 （1）通过学习正确使用放大镜,能够仔细观察物体。 （2）通过使用放大镜之后，来比较用肉眼观察和用放大镜观察物体的不同。 3.情感态度和价值观 （1）通过对放大镜的正确使用，理解使用放大镜观察的意义并增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 （2）通过对本课的学习，认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。 【教学重点】 理解放大镜的特点。 【教学难点】 放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处。 【教学方法】 推理探究法 【课前准备】 放大镜、平面镜、玻璃片、电视机、计算机、照片 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、情境导入 出示谜语：故古变成方，一人无处藏。金意心儿换，又见能力强。（打一工具）谜底：放大镜。放大镜可以放大物体，今天我们就一起来学习《放大镜》。 21·cn·jy·com 二、新课学习 （一）为什么要用放大镜观察 放大镜是常用的观察工具之一。放大镜在我们的生活、生产以及工作中有很多的应用。 下面展示放大镜的用途： 农业科技人员：观察植物的花或种子；观察病虫害； 精密仪器修理工； 公安人员：拆除危险物品；观察现场找到的纤维和指纹等； 仪器镜头； 查看地图比例； 用于考古研究； 取火…… 课件上展示相关图片 （二）放大镜下的新发现 1.知道了放大镜的用途。现在就让我们一起来了解一下，怎样正确地使用放大镜？ 观察方法一： 观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。 观察方法二： 把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。 动画展示观察方法。 2.用放大镜观察图片 用肉眼和放大镜观察印刷物上的照片 通过观察发现：印刷物上的照片是由点组成的。因为印刷上采用的是网点技术。 用肉眼和放大镜观察电视机屏幕和计算机屏幕 通过观察发现：用肉眼观察电视机和计算机的屏幕，会看到很多很小的荧光点，用放大镜就能看到它是由红、绿、蓝三色组成的。【来源：21·世纪·教育·网】 结论：在放大镜下不仅图像放大了，而且还会发现到物体的许多细节。 （三）放大镜的特点 放大镜为什么能放大物体的图像呢？注意到了它的特点吗？什么样的放大镜放大倍数比较大呢？ 为了能更好地了解放大镜的特点，让我们一起去比较放大镜、玻璃片、平面镜的特点。 比较后发现 镜片名称 特点 平面镜 表面平滑，镜面不透明 玻璃片 表面平滑，镜面透明 放大镜 透明、中间厚边缘薄，即中间凸起 不同凸度的放大镜，出示图片。放大倍数不同的放大镜。用不同凸度的放大镜观察苍蝇的图片。 结论：放大镜的镜片中央凸起程度越厉害，放大倍数越高。 下面的器具有没有放大功能？出示广口瓶、水珠、玻璃杯、塑料袋、烧杯、烧瓶图片。 发现：圆柱形及球形的装满水的容器及水珠都具有放大功能。 小资料： 人类很早就发现某些透明的宝石可放大物体的影像，最早使用的透镜就是用透明水晶琢磨而成的。在13世纪，因英国一位主教格罗斯泰斯特，最早提出放大装置的应用，他的学生培根根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的眼镜。21世纪教育网版权所有 三、拓展延伸 放大镜：用来观察物体细节的简单目视光学器件，是焦距比眼的明视距离小得多的会聚透镜。物体在人眼视网膜上所成像的大小正比于物对眼所张的角。21教育网 眼镜也可算放大镜的一种。1260年，马可·波罗曾描述过中国老人看字时，戴着眼镜来放大字体。 四、课堂总结 放大镜的放大倍数和镜片的直径没有关系，和镜片 ... ...
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