人民教育-出卷网-《中国历史》八年级上册 第二单元 近代化的探索 第6课 洋务运动 课型：新授 教学模式：三环节合作探究 教具：多媒体 教学目标： 通过学习，使学生列举洋务派所创办的主要军事工业和民用工业，认识洋务运动的背景与影响、地位与困境，认识近代化的艰难历程。 通过精选材料让学生进行多层次、多角度的分析，培养学生透过现象认知历史本质的探究能力。 通过分析中国近代化的发展，体会洋务派勇于走出传统、勇于接受新事物，艰难开启中国近代化的第一步。 教学流程： 创设情境，导入新课： 展示：【历史掌故】晚清有位名将叫胡林翼，在镇压太平天国运动时，有一次他来到长江边的山坡上观察地形。突然，有一艘西洋轮船在长江上逆流而上，速度惊人，将江面上的其他中国帆船远远的抛在身后。目睹此情此景，胡林翼忧虑中西方实力的巨大差距，激愤难当，当场吐血倒地。 问题：为什么见到一艘小小的外国轮船驶过，胡林翼就会如此激动呢？他从中看到了中西方的什么差距？ 生：轮船的差距，器物、技术的差距 师：19世纪60年代，在这个风雨飘摇的岁月，在垂暮的清朝统治阶级中，一批开明的官员开始“睁眼看世界”，他们主导了一件亘古未有的大事，给陈腐的清王朝带来一股清新的气息，这就是洋务运动。 板书：课题 教师引导，自学探究： 一．风雨如晦，时代的挑战 师：阅读“晚清大事年表”，概括一下当时的清王朝面临着什么样的情况？ 展示：晚清大事年表 时间 事件 1840~1842年 鸦片战争 1852~1865年 太平天国运动 1856~1860年 第二次鸦片战争 生：内忧外患、内外交困 展示：“洋务派”奕?、曾国藩、李鸿章、张之洞人物图 师：面对这样一个千古未有之大变局，已有的历史经验无法解决新的时代问题，以奕?、曾国藩、李鸿章、张之洞等为代表的官员选择了前所未有的应对策略———师夷长技”，向打败我的敌人学习，他们因此被称作“洋务派”，开始了“洋务运动”。洋务派认为应该学习西方的哪些长技呢？ 展示：材料一“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”———魏源《海国图志》 材料二“中国文物制度，事事出于西人之上，独火器不能及。”———李鸿章 生：军事、器物、技术 展示：“购买外洋器物······购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。”———曾国藩 问题：从材料中概述，洋务派开展洋务运动的目的有哪些呢？ 生：“剿发捻，勤远略”、维护封建统治。 说明：本环节通过一系列的材料分析，使学生形成多层次、多角度的答案，师在激活学生思维的基础上引导学生一起进行分析探究，逐步把学生的思维和认知引向深处。 师：洋务派打出“自强”、“求富”的口号，希望通过利用西方的先进生产技术，摆脱内忧外患的困境，维护清朝统治。时代的变局迫使他们做出改变，洋务派进行了哪些改变呢？ 二．被动中开始，自觉中进行 展示：【动手探究】用最适合你的学习方式总结概括出洋务运动的内容，快来试试吧。 生：（阅读课本，概括洋务运动的内容，对于用何种形式来归纳概括不做强制要求，生找出最适合自己的学习方式，如：表格、列举等形式。以小组为单位展示探究成果。） 展示：“洋务运动内容一” 时间 内容 1861 曾国藩最早创办安庆内军械所 1865 设江南机器制造局于上海，附设译书局 1866 左宗棠设船厂于福州，附设船政学校 1870 李鸿章设机器制造局于天津 1888 李鸿章成立北洋海军 问题：洋务运动早期活动的特点是什么？ 生：兴办军事工业、军事方面 师：短短几十年的时间，中国近代的军事工业体系基本建成，中国大地上终于开始出现了自己的现代工业。 展示：“洋务运动内容二” 时间 内容 1872 上海轮船招商局 1877 ... ...
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