课 题： 人民教育-出卷网-《中国历史》八年级上册 第一单元 侵略与反抗 第3课 收复新疆 课 型：新授 教学模式：三环节合作探究 教 具：多媒体 教学目标 一.知识目标 了解阿古柏侵略我国新疆和残酷剥削、压迫新疆人民;知道左宗棠在新疆各族人民的支持下打败阿古柏,收复新疆的史实。 二.能力目标 通过思考、回答“如果你是左宗棠,如何打败阿古柏,收复新疆 ”“如何评价左宗棠” 的问题,形成分析问题和解决问题的能力与全面、客观评价历史人物的能力。 三.情感态度价值观目标 认识到新疆自古以来就是中国的领土,抗击外来侵略,捍卫国家主权,都会得到人民的支持。 教学重点:左宗棠收复新疆。 教学难点:收复伊犁的重要性与付出代价的必要性。 教学流程 （一）创设情境，导入新课： 教师:由正在举行的非物质文化遗产博览会，新疆馆的图片导入， 请同学们看地图册。请同学们说出它的位置、面积、气候和物产等。 学生:新疆位于我国西北部,面积约160万平方公里,相当于我国总面积的1/6,气候属温带大 陆性气候,夏季炎热少雨,冬季寒冷干燥。新疆的资源物产特别丰富,像石油、天然气、 棉花、哈密瓜等,是一块宝地。 教师:正是这样一块宝地,才引起了西方列强对它的觊觎。在19世纪70年代前后,得到沙俄支 持的中亚浩罕国的阿古柏曾侵略新疆,后左宗棠奉命收复新疆,为维护国家主权做出了 巨大贡献。那么,阿古柏是怎样侵入新疆的 左宗棠又是怎样收复新疆的 教师引领，自学探究： 秦时明月汉时关--新疆危机 一、阿古柏侵占新疆 1.新疆自古以来就是中国的领土 教师:请同学们根据投影和我们前面学过的内容,思考：为什么说新疆自古以来就是我国的领土 投影： “新疆自古以来就是中国的领土。最早向新疆地区派官设治的是西汉武帝在轮台(今新 疆轮台县东南)等地设校尉管理屯田,这是汉在西域最早设置的军事和行政机构的雏形。 公元前60年,汉宣帝设西域都护府，表明新疆地区成为中国领土不可分割的一部分,并成 为中西交通的要道。东汉时期,班超经营西域三十年。唐朝时在新疆地区设立安西都护府 和北庭都护府,对这一地区进行管辖。元明时都对新疆地区进行管辖,清朝乾隆帝,平定了 大小和卓的叛乱,在新疆设伊犁将军。对新疆进行管辖。” 学生:汉武帝时派张骞两次出使西域,沟通了西域与中原地区的联系。公元前60年,西汉政府 设立西域都护,总管西域事务。从此,新疆地区开始隶属中央政府管辖,成为我国领土不 可分割的一部分。 教师:从同学们刚才的回答和投影的内容可以看出,新疆自古以来就是中国的领土,但是到了 近代,特别是19世纪60至70年代,控制印度的英国和与新疆接壤的俄国,却虎视耽耽地 想争夺新疆。新疆面临危机。阿古柏的入侵使这种危机变成了现实。 2、新疆危机 教师:请同学们看课本第二段的内容,并思考新疆危机是怎样产生的？ 学生:1864年,新疆陷入割据纷争的混乱局面,造成了浩罕国阿古柏匪邦和沙俄军队入侵的可 乘之机。浩罕国派军官阿古柏于1865年初侵入南疆。 阿古柏于1866年吞并了以和田为中心的割据政权。宣布成立哲德沙尔国。1870年,南疆 全部和北疆的部分地区都被阿古柏所占。阿古柏对各族人民进行野蛮的压迫和恣意搜刮。 在阿古柏的蹂躏下,新疆的社会经济遭到空前的破坏,人民极度贫困。 教师:英俄两国都想通过支持阿古柏进而控制新疆。他们承认阿古柏伪政权,还为阿古柏提供 军火武器。阿古柏成为英俄两国分裂中国领土新疆的共同傀儡。 大将筹边尚未还-- 收复新疆 教师:面对西北边疆的严重局势,清政府采取了哪些措施呢 1865年阿古柏就侵入新疆,为什么 一直到1875年,才开始任命左宗棠出兵平叛呢 二、左宗棠收复新疆 1.清政府内部的“海防”“塞防”之争 教师:1874年,我国东南、西北正处于多事之秋,引起清政府内部历时半年的“海防”“塞防” 谁轻谁 ... ...
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