人教版《中国历史》八年级上册 第三单元第13课《红军不怕远征难》课件（35张ppt）+视频+教案

第13课 《红军不怕远征难》教案 【教学目标】 1．知识目标：引导学生分析红军长征的原因，掌握红军长征的路线、遵义会议的召开及其伟大的历史意义、红军胜利的意义。 2．能力目标：引导学生探究红军被迫实行战略转移和红军取得长征胜利的原因，培养学生分析问题的能力，结合阅读长征示意图，培养学生读图、填图的能力，引导学生运用地图了解红军长征经过的主要省份、江河，并能说出发生在那里的重大事件。在分析重大历史事件的意义时，要用比较、联系等方法，用发展的眼光去观察、审视历史。 3．情感态度价值观：引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义，培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。 【教学重难点】 【重点】中央红军的长征和遵义会议 【难点】遵义会议的历史意义 【课堂教学设计】 1．课前导学：结合课文，绘画红军长征路线图，标明走过的省份，经过的江河，到达的重镇及发生的大事。 2．教学资源：课本、课件（相关图片、文字、音像等）； 3．教学方法：问题探究法、直观教学法、讨论法、多媒体辅助教学等。 【教学过程】 一 、新课导入 播放庆祝红军胜利80周年文艺晚会《永远的长征》新闻报道。 〈问〉：刚才看到的是关于什么的报道？ 〈答〉：庆祝红军胜利80周年 教师跟进导入：这是10月19日晚《新闻联播》在头条关于庆祝红军胜利80周年文艺晚会《永远的长征》新闻报道，那么党中央为什么会对长征胜利80周年如此重视，近期新闻也不断报道怎样践行长征精神。80年前红军为什么要进行长征，长征的胜利有怎样的意义，今天就让我们一起走进第十三课：红军不怕远征难 二、新课讲授 〈课件展示〉：本课课题及导学目标。 1、了解红军长征的原因。 2、掌握红军长征的路线、遵义会议及其历史意义。 3、体会长征精神。 第一篇章 战略转移 ———被迫长征 一、出示自学指导（一） 请同学们认真预习课本第59页的内容，思考讨论： 1、中国工农红军为什么要进行长征？ 2、红军长征的时间、出发地、经过是什么？ 〈动脑筋〉（分组讨论）：想一想红军为什么要离开中央根据地进行长征？ 〈讨论归纳〉：1933年10月红军第五次反“围剿”的失败。 不得不退出中央革命根据地被迫实行战略转移———长征。 简要回顾红军的五次反围剿，得出以上结论。 〈学生活动〉：让学生据图说出红军前期长征路线，并说出发生的历史事件：（冲破四道封锁线，渡湘江，渡乌江，夺取贵州北部重镇遵义）。 〈过渡〉：对比博古和毛泽东军事路线的不同，让学生说出自己的观点并进行对比，得出结论是：这条路线是毛泽东的明智主张，不去湘西，改去敌人力量薄弱的贵州，能保存实力。之后，红军渡过乌江，解放遵义，在遵义召开我党历史上具有转折意义的会议———遵义会议。 第二篇章 转危为安———走向胜利 〈学生看书〉找出：遵义会议的时间、内容及其历史意义 〈课件展示〉会议内容和意义 〈学生活动〉：据长征路线图，说说在遵义会议后，红军在毛泽东的正确领导下进行了那些军事活动？ 学生利用课件边讲边展示：四渡赤水河，打乱敌人的追剿计划；渡过金沙江，跳出敌人的包围；强渡大渡河；飞夺泸定桥；翻过大雪山；通过草地；终于在吴起镇和会宁胜利会师。 〈过渡〉：《七律长征》是毛泽东在过了岷山，长征胜利在望的喜悦心情之下所做的诗句，但是吴起镇会师并不是长征的结束，一年后的会宁三大主力会师才是红军长征的结束，从1934年10月到1936年10月，历时两年，行程二万五千里终于胜利结束。 〈课件展示〉红军三大主力长征路线，会宁会师楼。 〈动脑筋〉红军长征胜利的历史意义？ 〈课件展示〉胜利的意义。 第三篇章 精神永存———永远的长征 〈动脑筋〉（分组讨论）： 1、红军长征途中，除了敌 ... ...