登陆21世纪教育 助您教考全无忧 第九章 压强 9.4 流体压强与流速的关系 导学目标： （1）知道气体的压强与流速的关系。 （2）了解飞机的升力是怎样产生的。 重点：流体的压强与流速的关系。 难点：设计与组织学生认识“升力”。 导学方法：实验探究法、讨论法 课 时：1课时 导学过程 课前导学 1．物体学中把具有流动性的 和 统称为流体。 2. 在气体和液体中，流速越大的位置，压强 。 3. 气流被机翼分成上、下两部分，由于机 翼横截面的形状上、下不对称，机翼上方气流的速度 ，机翼上表面的压强 ；下方气流的速度 ，对机翼下表面的压强 。21教育网 4. 人为什么不能站在安全线以内？是因为靠近火车的地方空气流速 ，压强 ，有压强差、压力差。21·cn·jy·com 课堂导学 一、流体压强与流速的关系 1．物体学中把具有流动性的 和 统称为流体。 2. 在气体和液体中，流速越大的位置，压强 。 二、飞机的升力 3. 气流被机翼分成上、下两部分，由于机翼 横截面的形状上、下不对称，机翼上方气流的速度 ，机翼上表面的压强 ；下方气流的速度 ，对机翼下表面的压强 。 4. 人为什么不能站在安全线以内？是因为靠近火车的地方空气流速 ，压强 ，有压强差、压力差。2·1·c·n·j·y 5．南海巡航的舰队只能前后一字纵队行驶，不 能并列行进。是因为巡逻舰并列行驶时，水与巡逻舰的流速度 ，压强 。会造成舰与舰相撞的事故。 教师引导、学生归纳小结 课堂练习 1. 下列选项中不能用流体压强与流速的关系解释的是（ ） A. 正在升空的“飞机” B. 地面刮起的“龙卷风” C. 漂浮在水面上的“橡皮艇” 乒乓球运动员拉起的“弧旋球” 2. 下列事例应用了“流体压强与流速的关系”的是（ ） A． 飞机飞行时获得升力 B． 用吸管从瓶中吸饮料 C． 鱼鳔的大小变化使鱼在水中沉浮 D． 拦河坝修成“上窄下宽” 3.如图所示是一种水翼船,船下安装了水翼。当船在高速航行时，水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力。则水翼安装正确的是（ ）21世纪教育网版权所有 4.关于气体的压强方面的物 理知识，下列说法不正确的是 （ ）21cnjy.com A.托里拆利实验可以测量大气压的值 B.马德堡半球实验可以证明大气压的存在 C.水的沸点在标准气压下是100℃，随着大气压的减小，水的沸点也会降低 D.在气体中，流速越大的位置，压强越大 5.“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，诗中包含的科学道理是 （ ） 【来源：21·世纪·教育·网】 A．风声是空气振动而产生的声音 B．力是改变物体运动状态的原因 C．屋顶上方空气流速快，压强小；屋内空气不流动，压强大 D．风使屋顶产生的升力大于屋顶重力 课后反思 参考答案： 课前导学： 1．气体、液体。2.越小。3. 较大、较小、较小、较大。 4.快、小。 课堂导学 1．气体、液体。2.越小。3. 较大、较小、较小、较大。 4.快、小。5．快、小。 课堂练习： 1．C。2．A。3．B。4.D。5.C。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 2 页 （共 3 页） 版权所有@21世纪教育网(
课件网) 9.4 流体压强与流速的关系 岳阳市第十中学 高老师 人民教育-出卷网-义务教育教科书物理（八年级下册） 教学目标 1.知识与技能 （1）知道气体的压强与流速的关系。 （2）了解飞机的升力是怎样产生的。 教学目标 2.过程与方法 （1）通过对鸟翼的观察和探究，认识升力。 （2）通过实验探究，认识气体的压强跟流速有关的现象。 3.情感态度与价值观 通过制作鸟翼模型和飞机模型，感受自然界的奇妙和人类的伟大。 教学重点 流体的压强与流速的关系。 教学难点 设计与组织学生认识“升力”。 我国南海巡航飞机，保卫着 ... ...
