19种草莓课件

课件19张PPT。19 种草莓资料宝袋 草莓：蔷薇科、草莓属 多年生草本，一种红色的花果， 又名红莓、洋莓、地莓等，外 观呈心形，鲜美红嫩，果肉多 汁，含有特殊的浓郁水果芳香。字词乐园 草莓 栽苗 淋雨 慢慢 铁铲 趴下 蚕豆 豌豆 酸味 果汁认读字词”预习检查出示生词，认读生词。 注意儿化音，从课文中找出这样的儿化音来练读，如“小苗儿、花儿、小果儿、头儿”等，反复读，理解在这些词后加上儿化音，更突出了草莓的可爱。小组讨论识记方法。 你认为哪几个生字难记、难写，你想用什么办法来记住它？课文课文解析 “细细的春雨酒下来，淋在小叶上，叶儿慢慢长大了。暖 暖的太阳出来，照在花盆上，小小的苗儿长高了一点儿。轻轻的春风吹来，吹在小苗上，小苗儿又长高了一点儿。小弟用小铲给它松松土，小苗儿更壮了。” 1、“细细的、暖暖的、轻轻的、松松土”———你们发现了什么？句子分析（这些词都是重叠的）2、体会这些重叠词有什么好处。（说明了春雨、阳光、春风和小弟的动作都是那么温柔，都在细心地呵护着小苗儿，好让小苗儿茁壮成长） “小小的花儿凋谢后，出现了一颗（）小疙瘩。小绿疙瘩一天天长大，颜色也慢慢变浅，成了（）的小果儿了。 ……小草莓（）了，朝外的一面开始发红。”①在括号里填上合适的词语。②动手画一画果儿的变化。③草莓从“绿豆般的”到“豌豆那么大”，再到“像蚕豆一样大”，作者观察得很仔细，而种草莓的小弟就更不用说了。猜猜：弟弟心里在想什么？ “小草莓成熟了，头儿尖尖的，果儿大大的，红得发亮，衬着 绿色的叶子，美丽极了。小弟摘下三颗草莓放在盘里，一颗给爸 爸，一颗给妈妈，还有一颗给自己。他轻轻咬了一口，好甜呀， 带点酸味；好香呀，满嘴果汁香气。小弟吃了还想再吃，他跑到 阳台上一看，三棵草莓又开了好几朵白白的小花儿呢！”1、草莓成熟是什么样子的？2、用方框画出小弟品尝草莓的样子。头儿尖尖的，果儿大大的，红得发亮，衬着绿色的叶子，美丽极了。内容梳理一、谈话导入，揭示课题 同学们，你们爱吃哪些水果？看，这是什么水果？ 这么好看又好吃的水果，要是能亲自把它种出来，那该多好啊！这节课，我们就一起来学习《种草莓》。二、初读课文，整体感知1、小声地自由读课文，边读边标出自然段。读后，说说你有什么感受。2、轮流读课文段落。其余同学边听边把新字词画出来，不懂的词语做出标注。 普通 栽苗 淋雨 慢慢 铁铲 趴下 蚕豆 豌豆 酸味 果汁三、学习生字，指导书写1、认读生字，重点读“铲（chǎn）、豌（wān）、酸（suān）”的读音。2、齐读生字。3、认读生词。4、指导书写。（1）观察“栽、豌、蚕、酸”几个字，说说应注意哪些笔画，各写三遍。（2）自由练写，将每个字写两遍。“酸”：仔细观察，左边是“酉”，不是“西”，右下部分是“攵”，不是“又”。四、再读课文，梳理顺序1、同学们，《种草莓》这篇课文共6个自然段，而每个自然段都可以用一个词来概括内容，你能找到它吗？自由读课文，找到了就画上横线。2、交流，概括。明确线索：春天—栽苗—长高—开花—结果—成熟。五、总结升华，拓展练习 学习了课文，我们不仅感受到了草莓的可爱，也从小弟的身上体会到种草莓有无穷的乐趣。 通过学习课文，你感受到了什么？说一说结构图示栽苗 长高 开花 结果 成熟草莓的成长过程：作者对草莓的喜爱及小弟种草莓的快乐之情拓展提升 同学们，你们有过种植的经历吗？有兴趣的同学可以在大人的帮助下，尝试种植小豌豆或其他植物，仔细观察它的生长过程，并写下观察日记。心灵感悟 学习了课文，我们不仅感受到了草莓的可爱，也从小弟的身上体会到种草莓有无穷的乐趣。 通过学习课文，你有什么感受吗？一、读课文，完成填空。随堂练习1、2、小小的花儿凋 ... ...