课件编号3643376

《海洋空间开发利用和海洋旅游业》教案

日期:2024-05-03 科目:地理 类型:高中教案 查看:26次 大小:443012Byte 来源:二一课件通
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海洋空间开发利用和海洋旅游业,教案
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《海洋空间开发利用和海洋旅游业》教案 [教学目标] (一)知识与技能 1.知道海洋空间的构成,开发利用的领域及主要方式。 2.了解海洋运输和生活、生产的海洋空间利用情况。 3.了解海洋旅游业发展条件、现状及发展前景。 4.理解海洋空间开发对人类的意义。 (二)过程与方法 1.举例说明海洋空间开发的重要性,评价海洋空间利用各个方面的优点。 2.举例和用图片展示人类在海洋空间利用方面所取得的成就。 3.探讨海洋旅游业的发展思路。 (三)情感态度与价值观 1.通过对海洋空间开发利用重要性的认识,增强海洋是人类生存发展的第二空间的意识观念。 2.通过了解人类对海洋空间利用状况,产生自豪感和树立向海洋进军的雄心壮志。 3.关注未来海洋空间的开发利用,进一步提高海洋意识,增强热爱海洋的情感。 [教学重点] 1.海洋空间利用的重要性。 2.人类对海洋空间开发利用的主要领域及显著成就。 3.海洋旅游业的发展现状及前景。 [教学难点] 设想末来海洋空间开发利用的景象。 [教学媒体与教具] 多媒体课件 [课时安排] 2课时 [讲授过程] 第一课时 【新课导入】有人说“21世纪是海洋的世纪”,不仅是因为海洋可以为人类提供生物资源、矿产资源、化学资源,还因为海洋是人类生存发展的第二空间。 【板书】第五节 海洋空间开发利用和海洋旅游业 一、海洋空间开发利用的重要性 【读书讨论】阅读课本63页内容,讨论以下问题; (1)你阅读了“海洋———人类生存发展的第二空间”这一材料后,有什么感想 如何理解这句历史名言:谁控制了海洋,谁就控制了世界。 (2)陆地上的空间危机为什么会产生 (3)海洋空间开发是否可行 (4)利用海洋空间资源有何优点 【学生回答】略 【点拨】 从历史的角度证实:是否重视海洋空间资源的开发,对一个国家的兴衰至关重要。因为控制了海洋,就控制了航线;控制了航线,就控制了贸易;控制了贸易,就控制了财富。因此说“谁控制了海洋,谁就控制了世界”。 (2)随着人口的增长、经济的发展,人类对土地的需求越来越大,人地矛盾尤其是沿海地区更为突出,开发海洋空间资源就显得更为迫切。 (3)海洋空间开发利用具有可行性。这是因为“随着海洋建筑工程技术水平逐步提高,建筑材料性能不断改进”而得以实现。 海洋空间开发有不可低估的价值和优点,海洋空间不仅地价便宜、不需移民,而且海底隐蔽性能好,海中温度也比较稳定。例如核潜艇的应用具有“隐蔽性”,就是利用了海中“温度稳定”的优点。 【板书】二、海洋空间开发利用的主要方式 【读图分析】阅读课本图4-16海洋空间规划利用模式图,分析海洋空间资源的构成及开发领域或方式。 【学生回答,教师归纳总结】 1.海洋可利用空间构成:包括海上、海中、海底和海岸带四部分 海洋空间开发领域:用作交通、生产、储藏、军事、居住和娱乐等场所 2.目前海洋空间的利用方式:用途主要分为海洋运输空间、生活和生产空间等。 【过渡】在海洋空间资源开发和利用中最古老也是最重要的方面是海洋运输。因为海洋是全球的通道。 【板书】(1)海洋运输空间 【思考】为什么说海洋是全球的通道? 【点拨】海洋之所以能够成为通道,主要以下三个因素决定: ①地理因素:在地球表面,71%的面积是蓝色的海洋,陆地实际上只是汪洋大海中的“岛屿”。这种占据着地表大面积的海洋,必然使陆与陆之间那些不适宜空运的货物不得不借助海洋运输。 ②社会因素:随着经济全球化,世界各国的物质生产活动联系越来越紧密,原材料和最终产品的运输,越来越多地需要跨洲际进行。 ③经济因素:海洋运输随着船舶等运输条件的改善,其运量大、费用低、连续性强等优点越来越显突出。 【讲述】海洋运输空间是由点、线、面所构成,那么海洋运输中的“点”“线”“面”分别指的什么? 【学生 ... ...

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