Unit 1 My school PA Let’s talk 课件+教案+习题+素材

Unit 1 My school PA Let's talk（P4）习题 一、选择，给图片选择相应的单词，将其字母编号写在括号里。 A．homework B．library C．teachers’ office D．second floor （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择。 （ ）1．Excuse _____. A．I B．me C．my （ ）2．Where _____ the library? A．is B．am C．are （ ）3．Is this the _____ office? A．teacher B．a teacher C．teachers’ （ ）4．Is it _____ Classroom 3? A．next to B．next C．to 三、翻译句子。 1．Where’s the library? _____ 2．The teachers’ office is next to the library. _____ 3．It’s on the second floor. _____ 4．Here’s my homework. _____ 5．No, it isn’t. _____ Unit 1 My school PA Let's talk（P4）习题答案 Unit 1 My school PA Let's talk（P4）教案 教学目标 1．语言技能： （1）能够使用句型“Where’s the …? It’s …”，询问与回复某个地点所在之处。 （2）能够使用句型“Is this the …? Yes, it is. / No, it isn’t.”，确认某个地点是否在某个地方。2-1-c-n-j-y （3）能够认识并在情境中运用以下词汇：teachers’ office, library, second floor, next to, homework。【来源：21cnj*y.co*m】 （4）能够完成本课相应的学习任务。 2．语言知识： （1）能够知道介绍地点所在位置的表达形式，例如：“It’s on the second floor. / The teachers’ office is next to the library.”。【出处：21教育名师】 3．情感态度、学习策略与文化意识： （1）在学习的过程中，能够做到乐于感知并积极尝试使用英语。 （2）在课堂交流中，遇到问题主动向老师或同学请教。 （3）在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。 教学重点 1．句型：Where’s the …? It’s … Is this the …? Yes, it is. / No, it isn’t. 2．词汇：teachers’ office, library, second floor, next to, homework21cnjy.com 教学难点 1．词汇与句型在情境中的具体运用。 教学用具 1．与本课时相关的课件。 教学过程 Step 1：Warming up 1．Greeting. 师生使用英语打招呼，教师点名，确定参与上课的人数。 2．Learn the aims. 教师播放课件，出示本节课的学习目标，学生明确学习目标，才能够有目的地进行学习。21·cn·jy·com （1）能够使用句型“Where’s the …? It’s …”，询问与回复某个地点所在之处。 （2）能够使用句型“Is this the …? Yes, it is./ No, it isn’t.”，确认某个地点是否在某个地方。 （3）能够认识并在情境中运用以下词汇：teachers’ office, library, second floor, next to, homework。21世纪教育网版权所有 3．Let’s sing. 学生了解了本节课的学习目标之后，教师继续播放课件，播放视频，学生看视频，跟唱上个学期已经学过的歌曲“We have a new classroom”，除了可以复习上一学期学过的“教室物品”，复习floor这个单词，还可以愉快地开始本节课。 What’s in your new classroom? Four walls and a floor. Pictures and windows, and a yellow door! What’s in your new classroom? Lights, a board,a fan. Can I use the computer? Yes, of course you can. Step 2：Presentation 1．Let’s learn. 学生唱完歌曲之后，教师继续播放课件，呈现图片，播放单词的音频，出示问句，引出本节课的核心词汇“library 和 teachers’ office”，利用“自然拼读法”，通过“形似的词”学习本节课的单词，加深印象。 2·1·c·n·j·y What’s this? It’s a library. sorry -- library21教育名师原创作品 What’s this? It’s a teachers’ office. fish / face -- office 2．Look and say. 学习了新单词之后，接下来要进行一系 ... ...