一、看拼音,写词语。 chān fú( ) cí tiě( ) lián mèi( ) shǒu pà( ) wèi lán( ) tí xié( ) chōng jǐng( ) xuàn lì( ) 二、词语练习。 1.比一比,再组词。 2.把下列词语补充完整。 不知所( ) 别( )一格 争先( )后 ( )茶( )饭 顺( )成章 心( )气和 ( )衣足食 视( )无睹 3.在括号中填上合适的关联词。 不少小朋友都知道,我们居住的陆地是非常大的。( ),地球上还有比陆地更辽阔的地区,那就是海洋。陆地( )很大,( )占不到地球总面积的三分之一,而海洋的面积相当于陆地面积的两倍以上。海洋( )广阔无边,( )深不可测,蕴藏着丰富的资源。 三、按要求写句子。 1.我们应该从小养成俭朴的习惯。(缩句) 2.他站了起来。(扩句,至少扩三处) 3.他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。(改为反问句) 4.修改病句。 (1)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步行进。 (2)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、茄子等蔬菜。 (3)小王用的毛笔写字非常漂亮。 四、排列句子的顺序。 ( )我穿过院子向北屋走去。 ( )院子里静悄悄的,收拾得干干净净。 ( )一棵高大的槐树,枝叶长得十分茂盛。 ( )屋里坐着一位头发花白的老年人,正在对一群孩子讲着什么。 ( )屋门敞开着,一眼就能望见墙上的彩色画。 ( )我想,这就是我要访问的那位老教师吧。 ( )孩子们都睁大眼睛听着,不时发出一阵阵笑声。 五、语文实践活动。 有的同学喜欢咬铅笔头;有的同学不记得饭前便后要洗手;有的同学夏天喜欢吃很多的冷饮;有的同学喜欢吃油炸食品……这些习惯都很不好。请你从中选出一个,运用自己所知道的知识,劝说同学们一定要改掉这些坏习惯。 六、按课文内容填空。 1.我相信, ,这心灵的明灯,将化成片片 的朝霞,化成首首 的诗篇。这句话中“这心灵的明灯”指的是 。 2.通过学习《不用搀扶》这篇课文,我认识了 、 的帕尔曼,他留下的不仅仅是那 ,还有 。 3.充满良好习惯的生活,才是合于“ ———的生活。文章告诉我们要养成 、 和 的好习惯。(任写三个) 4.“我”纯真的朋友——— ,她送给“我”一个 。课文表达了作者 。 七、阅读短文,回答问题。 (一) 自己的小路(节选) 今天,理想的星光照耀着我们, 照耀着我们欢乐的童年。 在启明星升起的时候, 大胆地跨出童年的门槛, 踏上自己的小路, 蒲公英一样飞向遥远。 带着无数个憧憬和梦幻, 悄悄去追寻岁月的温暖。 我相信,不久, 这心灵的明灯, 将化成片片绚丽的朝霞, 化成首首未来的诗篇。 1.用文中的词语填空。 ( )的星光 ( )的童年 ( )的朝霞 ( )的诗篇 2.“启明星”指 ,“这心灵的明灯”指 。 3.说一说:你的小路是什么 4.这首诗歌表达了作者怎样的情感 说说自己的体会。 (二) 一个鼓励的眼神 三个孩子在赛跑中倒地,三位母亲的反应却迥异:一个身体力行,拖着孩子跑;一个破口大骂,不顾这是赛场;第三个则为孩子送去了鼓励的眼神。最终,三个孩子都跑到了终点。 故事的结局是美好的,但我们不妨揣测一下三个孩子的心情:第一个孩子,体力消耗不大,顺利到达终点,想必心中暗喜;第二个孩子,挨了母亲一顿批评,肯定委屈不已;第三个孩子,虽已大汗淋漓,却实实在在体会到了成功的喜悦。至此,故事仍未结局,三位母亲不同的教育态度所造成的影响还深远得很呢。 人的一生中,总会有跌倒的时候,但母亲的手能伴你终生吗 这时,我们需要独立的人 ... ...
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