11多姿多彩的植物世界 教学设计 教学目标 1. 知识目标 (1)认识周围常见的植物,并能对植物进行简单的分类。 (2)了解不同植物的特点和生活环境,认识各种植物的结构是与它的生活环境相适应的。 (3)了解更多的植物种类。 2. 能力目标 (1)培养学生观察和分析能力。 (2)认识周围常见的植物并相互交流。 (3)比较归纳灌木和乔木、阴生植物和阳生植物的特点。 3. 情感态度价值观 (1)乐于与人合作。 (2)欣赏各种美丽的植物,激发学生热爱大自然,保扩大自然的情感。 (3)感受植物世界的多样性。 重点难点 1.对常见植物的分类 2.比较归纳灌木、乔木、阴生植物和阳生植物的特点 教学过程 活动1【导入】猜谜语 白天一到芬芳断, 夜晚香味飘散远, 飞虫闻味来传粉, 秘密皆在花瓣间。 (打一植物) 活动2【导入】谈话 (1)师:上学期我们探讨了植物体的结构,今天我们继续研究植物。谈谈你对各种植物的认识,你想研究各种植物哪些问题 (2)学生充分发言。 (3)引入课题:我们地球上目前发现的植物有40多万种,植物是地面上最多的生物。现在我们就来探讨多姿多彩的植物世界。(板书课题:多姿多彩的植物世界) 我们先来欣赏一下这美丽的植物世界吧!(播放植物图片) 活动3【讲授】参观植物园 1、师:妍妍和波波一行人要去参观当地的植物园,让我们和他们一起去参观植物园吧!注意观察各种各样植物的特征,那里的植物分几个区 各区植物有什么特点 为什么要这样分区呢 2、学生活动:分小组讨论认真观察,积极思考,详细记录。 3、师结合ppt与小组间汇报交流观察比较所得的信息总结 4、总结板书: 植物可以分为灌木类、乔木类、阳生植物和阴生植物。 灌木区 低矮的树木,没有笔直、高大的树干 乔木区 高大的树木,树干显著,形体高大 阳生植物区 叶片质地较厚较硬,叶表面有很厚的角质层或蜡质层,有的表面有绒毛 阴生植物区 叶片薄而无角质层或蜡质层(或角质层薄) 活动4【讲授】找同类 1.师:我们已经了解到我们多姿多彩的植物可以按照他们的特征进行分类。请同学们想一想我们可以将植物分为哪几类 2.学生根据上节课所学内容积极发言。 游戏《找同类》 (1)师:自然界的植物多种多样、多姿多彩,各种植物之间都有共同的地方,请你仔细观察这些卡片上植物(示卡片并展示ppt),把你认为是同一类的植物找出来,想一想你为什么这样分类,它们有什么共同的地方。 (2)学生小组内交流活动(每组提供一些植物卡片)。 (3)班上发表自己分类的依据,对于不同的看法,引发学生进行争议,最后鼓励表扬有创意的分类方法的学生。 总结: 按照区名分类: 灌木类: 变色木 葡萄 乔木类: 五加木 阳生植物类: 荷 芦荟 睡莲 阴生植物类: 波士顿蕨 巢蕨 凤梨 活动5【练习】 课外拓展延伸 演示课件———有趣的植物 大家知道哪些食虫植物呢 茅蒿菜 猪笼草 捕蝇草 如果同学们还想了解更多有趣的植物,请同学们课后通过“网上学”等方式去寻找答案。(
课件网) 在地球上的动物种类很多，植物的种类也是多姿多彩。 活动１：参观植物园 想一想： 1．植物园里一共分为几个区呢？ 2.各区植物有什么特点？ 3.为什么要这样分区呢？ 注意：从同一区的植物共同特征出发，了解人们分区种植植物的意图，说说各类植物的特点． 灌木区、乔木区、阳生植物区、阴生植物区的植物各有什么特点？ 植物区 特点 灌木区 乔木区 阳生植物区 阴生植物区 灌木区、乔木区、阳生植物区、阴生植物区各有什么特点？ 植物区 特点 灌木区 乔木区 阳生植物区 阴生植物区 低矮的树木，没有笔直、高大的树干 灌木区、乔木区、阳生植物区、阴生植物区各有什么特点？ 植物区 特点 灌木区 乔木区 阳生植物区 阴生植物区 高大的树木，树干显著，形体高大。 低矮的树木，没有笔直、高大的树干 灌木区、乔木 ... ...
