课件编号3645214

人教版(新课程标准)八年级下册第三单元12*罗布泊,消逝的仙湖课件

日期:2024-05-08 科目:语文 类型:初中课件 查看:54次 大小:3885831Byte 来源:二一课件通
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课件47张PPT。吴 岗 罗布泊,消逝的仙湖1980年6月7日,著名的科学家彭加木在罗布泊考察时失踪,党和国家出动了飞机、军队和警犬,花费了大规模人力和财力大规模寻找没有结果。1996年6月,中国探险家余纯顺在罗布泊徒步孤身探险中失踪,当直升飞机发现他的尸体时法医鉴定已死亡5天,既不是自杀也不是他杀,身强力壮的他,其死亡原因还是个迷。黄河源头的扎陵湖西藏的纳木错湖你了解罗布泊吗?关于罗布泊,《辞海》上是这样说的:蒙古语称罗布诺尔,意为“汇入多水之湖”,古称蒲海、盐泽、洛普池、泑泽。在新建维吾尔自治区塔里木盆地东部、若羌县东北部。孔雀河从北面注入。呈葫芦形,面积3006平方公里,湖面海拔768米。由于河流改道及上游灌溉引水,湖水逐渐枯浅褐干涸。沿岸盐泽广布。题目《罗布泊,消逝的仙湖》告诉了我们什么信息?“泊(pō)”,三点水,罗布泊与水有关。 “消逝”,消失。“逝”,含惋惜之意。 仙湖消逝,可见作者的感情基调是遗憾、难过、悲痛的。“仙湖”,宛如仙境、极其美丽的湖。检查预习: 注音: 和煦 干涸 吞噬 裸露 戈壁 骞 咫尺 肋骨 萧瑟 庇护所 释义: 和煦 干涸 吞噬 浑然一体 沧海桑田 xùshìhéluǒgēqiānzhǐlè 温暖。(河道、池塘等)没有水了。吞食;并吞。完整、不可分割的一个整体。大海变成农田,农田变成大海。比喻世事变化很大。sèbì阅读全文,自主学习:罗布泊过去是什么样子?现在又变成了什么 样子? 变化的原因是什么?同样的悲剧还有哪些? 作者是怀着怎样的心情与愿望来写这篇文章的? 绿洲 仙湖 ;沙漠 神秘改道 四盲青海湖 月牙泉心情:痛惜。 愿望:拯救生态环境 速读课文,理清思路 先写_____, 再追溯_____, 再分析_____, 再次展现_____, 并由此写到_____、_____的颓势, 水到渠成地发出_____的强烈呼吁。 今日罗布泊的荒凉景象 历史上罗布泊的美丽 罗布泊消逝的原因 今日罗布泊的荒凉青海湖  月牙泉   环保昔日的罗布泊牛马成群绿林环绕 水如明镜蓝天白云鸟栖天堂花草摇曳水丰鱼美充满生机 广阔美丽 生命绿洲 人间仙湖过去:牛马成群、绿林环绕、河流清澈 绿色和金黄的麦浪 野鸭、鱼鸥、小鸟……用简洁的语言概括: 罗布泊过去是什么样子?罗布泊像座仙湖,水面像镜子一样,在和煦的阳光下,我乘舟而行,如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍,鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着……今日罗布泊死寂的荒漠余辉中的昔日河床干枯的“木乃伊”永恒的眺望盐碱之痛沙海漫漫罗布泊现在又变成了什么样子了?寸草不生 不见飞鸟 令人恐怖 死寂的荒漠现在:一望无际的戈壁,没有一棵草,一条溪……天空不见一只鸟……用简洁的语言概括:今天的罗布泊又是怎样的一幅情景? 罗布泊,一望无际的戈壁滩,没有一棵草,一条溪,夏季气温高达70°C。罗布泊,天空中不见一只鸟,没有任何飞禽敢于穿越。 强调突出了罗布泊的干涸、死寂的荒漠特征。 “那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯,似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦,又像是向谁伸出求救之手!” 运用拟人手法,生动形象地写出了胡杨林干枯后的痛苦形态,“挣扎与痛苦”表现作者为人类盲目破坏环境而痛惜不已的感情。 站在罗布泊边缘,会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛,大地在这里已脱尽了外衣,露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘,你能看清那一道道肋骨的排列走向,看到沧海桑田的痕迹,你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。 用拟人手法,生动形象地写出了罗布泊的触目惊心,使人沉重。 “站在罗布泊边缘”一句运用反复,强调突出了目睹的惨状令人沉重。那一片巨大的黄沙地深深地刺痛着我们的心,使我们个个心情沉重。1、20世纪20年代塔里木河曾经改道,导致下游干旱缺水; 2、盲目滥用塔里 ... ...

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