第六单元英雄 提升练习（含答案）

第六单元提升练习 一、看拼音,写字词。 1.他刚把自己méng fā(　 　　)的念头说出来,便遭到了大家的fǎn bó(　　 　)。 2.中方愿参与阿根tíng(　 　)和拉美地区的jī chǔ(　　 　)设施建设。 3.我挑着shuǐ tǒng(　　 　)在田埂上行走,mài suì(　　 　)弄得我腿上直yǎng(　 　)。 二、字词天地。 1.根据情境,在括号里填上读音为jùn的字。 那名英(　 　)且富有才华的总工程师,就像一匹不知疲倦的(　 　)马,不断地努力探索、拼搏。虽然形势非常严( 　),但他还是通过自己的努力让工程提前(　 　)工了。 2.按要求完成练习。 ①心急如(　　)　　②前无(　　)人 ③万籁(　　)寂　　④喜出(　　)外 ⑤无影无(　　)　　⑥(　　)有成竹 ⑦郑重其(　　)　　⑧忧心(　　)(　　) (1)把词语补充完整。 (2)　　　　　这个词语含有比喻义,这样的词语还有　　　　　、　　　　　等。 (3)根据情境选择合适的词语填空。(填序号) 夜晚的山林　　 　。 乌龟的话刚说完,兔子便跑得　　 　了。 三、句子长廊。 1.写出下列句子所用的修辞手法。 (1)但是,神农氏的子孙袁隆平,偏偏要啃这块“硬骨头”。(　　　) (2)袁隆平经历了一次又一次的失败,熬过了一次又一次的挫折,经受了一次又一次的打击。(　　　) (3)火车怎么才能爬上这样的陡坡呢 詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。 (　　　) 2.根据要求写出有关科学的名言。 课内: 课外: 四、根据课文内容填空。 1.在本单元的课文中,我认识了很多科学家,如被称为“　　　　　　�———�的袁隆平,他培育出了　　　　　　,解决了　　　　　　　　　;还有修筑　　　　　的总工程师詹天佑。从他们身上,我感受到了　　　　　　、　　　　　　的科学精神。 2.袁隆平研究杂交水稻的艰辛历程我可以用小标题的形式概括:勤奋学习,立志攻坚—　　　　　　　　�———苦苦寻觅,寻得“野败”—　　　　　　　　　　　。 3.怀特森老师的与众不　　　　　　　　　　　　　　　　　;课文写其他老师的“烦恼”和邻居的“惊讶”从侧面烘托出　　　　　　　　　　　　　　　　。 五、将下列人物和他们的尊称连起来。 袁隆平　　　　 中国现代桥梁之父 钱学森　　　　 中国铁路之父 茅以升　　　　 杂交水稻之父 钱三强　　　　 中国导弹之父 詹天佑　　　　 中国原子弹之父 六、阅读短文,回答问题。 (一) 詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’、‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号,黄沙满天,一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣,始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路,他还常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。否则,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国工程师失去信心。 1.第一句话在文中起着　　　　　　的作用。 2.文中画横线的句子运用了　　　　的修辞手法。 3.这段话通过(　 　)描写了詹天佑。(多选) A.语言描写　B.行为描写　C.神态描写 D.心理描写 4.从詹天佑的话中,我们感受到了他　　　 　　、　 　　　的科学精神。 5.这段话主要写　　　　　　　　　　 　　　　。 6.遇到困难,詹天佑是怎么想的 用“ ”在文中画出相关语句。你从中体会到了什么 (二)　胜在多想一步 斐塞司博士有一个习惯,总是在午饭后坐在门前晒会儿太阳。一只母猫在阳光下安详地打着盹儿,尽情地享受着日光浴。时 ... ...