《登幽州台歌》导学案 一、【学习目标】 1、知识与技能：准确背诵诗歌，学会从诗歌的意象及形式等方面赏析诗歌。 2、过程与方法：反复诵读，积极讨论，领会这首诗丰富的内涵。 3、情感态度价值观：体会这首诗沉郁悲壮的风格特点。 二、【教学重点、难点】 1、教学重点：准确背诵诗歌。 2、教学难点：体会这首诗丰富的内涵。 三、【知识链接】 1．陈子昂的人生经历： 陈子昂（约公元661～702）初唐著名诗人，文学家。字伯玉，梓州射洪（今四川省射洪县）人。唐睿宗文明元年（684）进士，官至右拾遗，后世称为陈拾遗。他论诗标榜汉魏风骨，反对齐梁绮靡文风，所作诗歌以三十八首《感遇诗》最为杰出，诗风质朴浑厚，受到杜甫、韩愈、元好问等后代诗人的高度评价。 青少年时家庭较富裕，慷慨任侠。成年后始发愤攻读，关心国事。24岁时举进士，官麟台正字，直言敢谏，一度因“逆党”反对武则天的株连而下狱。两次从军，对边塞形势和当地人民生活有较深的认识。公元698年（圣历元年），因父老解官回乡。父死居丧期间，权臣武三思指使射洪县令段简罗织罪名，加以迫害，使之冤死狱中。他是初唐诗文革新人物之一。其诗风骨峥嵘，寓意深远，苍劲有力。有《陈伯玉集》传世。21·cn·jy·com 2．写作背景： 这首诗写于万岁通天元年（696），契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征讨，陈子昂在武攸宜幕府担任参谋，随军出征。武攸宜为人轻率，少谋略。次年兵败，情况紧急，陈子昂请求遣万人作前驱以击敌，武不允。随后，陈子昂又向武进言，不听，反把他降为军曹。诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼（即幽州台、黄金台，遗址在今北京市），慷慨悲吟，写下了《登幽州台歌》以及《蓟丘览古赠卢居士藏用七首》等诗篇。从这首流传千古的《登幽州台歌》，可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀。 3. 题目解析： 台：是古代一种高大的建筑物，非一般土台。 幽州台：即黄金台，又称蓟北楼，相传是战国时燕昭王姬平在公元前312年执政后，为雪国耻，励精图治，采纳郭隗的建议，建黄金台，置金台上，延请天下奇士，很快就招到了乐毅、剧辛、邹衍等贤能之人，国家迅速强大。蓟，当时属于幽州（今比京市大兴县），故称幽州台。今夭就只剩下京郊的一处荒野之地. 四、【学法指导】 1、诵读法 2、联想法 3、探究法 五、【学习内容】 （一）、夯实基础： 1、解释下列词语： （1）前： （2）古人、来者： （3）念： （4）悠悠： （5）怆（chuàng ）然： （6）涕： 2、“/”断句： 前不见古人，后不见来者。 念天地/悠悠，独怆然而涕下。 （二）、理解探究： 1、有没有同学对幽州台了解的？ 学生回答，教师补充 2、看最后一句，作者在高处观景，为何会“怆然”呢？ 3、此诗的后两句为什么会多了一个字？ 4、这首诗歌，句式有何特点？这有什么作用？ 5、小组讨论诗歌主旨。 参考答案【学习内容】 （一）、夯实基础 （1）前：向前看。 （2）古人、来者：那些能够礼贤下士的贤明君主。指：燕昭王 （3）念：想到。 （4）悠悠：形容时间的久远和空间的广大。 （5）怆（chuàng ）然：悲伤的样子。 （6）涕：古时指眼泪，此指流泪。涕下:流眼泪 2、“/”断句： 前/不见/古人，后/不见/来者。 念/天地/之悠悠，独/怆然而/涕下。 （二）、理解探究： 1、有没有同学对幽州台了解的？（幽州台：又称燕台，史传燕昭王为招揽人才所筑的黄金台） 幽州：郡名，唐属河北道，治蓟，故城在今北京市西南。幽州台：即蓟丘、燕台。因燕昭王置金于台延天下士，又称黄金台。故址在今北京德胜门外。 学生回答，教师补充 2、看最后一句，作者在高处观景，为何会“怆然”呢？ 请学生根据大 ... ...
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