登陆21世纪教育 助您教考全无忧 《生物的分类》同步训练 一、选择题 1．目前已知的动物种类150多万种，可分 为脊椎动物和无脊椎动物两大类，它们的主要区别在于有无 （ ） A．脊索 B．脊柱 C．脊椎 D．脊髓 2．脊椎动物和无脊椎动物的最大区别是 （ ） A．体温恒定 B．用肺呼吸 C．胎生哺乳 D．体内有脊柱 3．下列分类单位由小到大排列的是 （ ） A．种、科、属、目、纲、门、界 B．种、属、目、科、纲、门、界 C．种、属、科．目、纲．门．界 D．属、种、科、目、纲、门、界 4．科学家根据生物之间的相似程度，将生物分 成若干个界，每个界又被分为六个更小的等级：门．纲．目．科．属．种。其中最基本的分类单位是 （ ） A．界 B．门 C．属 D．种 5．下列分类等级中，所包含的生物共同特征最多的的分类单位是 （ ） A．门 B．纲 C．科 D．种21世纪教育网版权所有 6．如果增加"亚科"这一分类单位，其分类地位应处于 （ ） A．界与纲之间 B．门与目之间 C．科与属之间 D．属与种之间 7．按照生物间的共同特征将其分组的学科被称为 （ ） A．发育学 B．生物学 C．分类学 D．演化论 8．同一纲的生物，它们一定属于 （ ） A．同一属 B．同一门 C．同一种 D．同一科 9．下图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是 （ ） A．种是分类的最基本单位 B．猫与虎的共同特征最多 C．虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多 D．猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近 10．在分类学上，小麦和玉米同科不同属，小 麦与大豆同门不同纲。下列相关叙述中，正确的是 （ ） A．小麦与玉米、大豆之间没有共同特征 B．小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多 C．小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多 D．小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少 11．下列与生物分类有关的叙述，不正确的是 （ ） A．分类的主要依据是生物之间的相似程度 B．同种生物的亲缘关系最远 C．分类单位越大，包含的生物种类越多 D．种是分类的基本单位 12．下列各组生物之间亲缘关系最近的是 （ ） A．银杏和大豆 B．鲸和人 C．猫和虎 D．苔藓和小麦 13．某生物实验室新进了一批生物标本，请你将这些标本放入贴有A～P不同标签的相应展示橱内（填序号）。21教育网 A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.裸子植物 E.被子植物 F.腔肠动物 G.扁形动物 H.线形动物 I.环节动物 J.软体动物 K.节肢动物 L.鱼类 M.两栖类 N.爬行类 O.鸟类 P.哺乳类 生物标本 海带 油松 满江红 地钱 蚯蚓 水螅 人蛔虫 乌龟 标签 参考答案 1．B 2．D 3．C 4．D 5．D 6．C 7．C 8．B 9．C 10．D 11．B 12．C 13．A D C B I F H N 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 2 页 （共 3 页） 版权所有@21世纪教育网(
课件网) 北师大版初中生物八下精品课件 情景导入 地球上约有35万中植物和150多万种动物，它们有的形态结构相似，有的彼此千差万别，我们怎样识别这些种类繁多的生物呢？ 学习目标 １．尝试根据一定的特征对生物进行分类； ２．生物分类原则、等级和基本单位； ３．练习编写检索表。 当我们到商品繁多的超市购买东西时，会很容易找到我们所需要的，为什么？因为它们是按一定的规律分类排列的。认识生物也要采用类似商品分类的方法，根据生物的某些特征将它们分门别类，这就是生物分类。 斑马 松 鲨鱼 金鱼 鸡 狮子 鹰 蘑菇 莲 水稻 小麦 海带 活动 方法步骤： 1.识别图片中呈示的生物种类。 2.小组讨论和制定对上述生物进行分类的依据，将讨论结果纪录下来。 3.根据分类依据进行分类，将本组成员达成共识的分类结果用适当的格式 纪录下 ... ...
