第二单元 做情绪情感的主人 第四课 揭开情绪的面纱 第一框 青春的情绪 同步练习 1．人的情绪有哪些类型？ (1)常见的基本情绪： 、 、 等。 (2)复杂情绪： 、 、厌恶和 等。 2．我们的情绪受哪些方面因素的影响？ (1)个人的生理周期、对某件事情的 、周围的 、 等。 (2)随着周围情况的变化，我们的情绪也经常 。 3．情绪的作用有哪些？ (1)情绪影响我们的 。 (2)情绪可能激励我们 、努力向上，也可能让我们因为某个小小的 而止步不前。 4．为什么会出现青春期的情绪特点？ 进入青春期，随着 加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生 着变化，表现出青春期的情绪特点。 5．青春期的情绪特点表现在哪些方面？ (1)情绪反应强烈。 (2)情绪 。 (3)情绪的细腻性。 (4)情绪的 。 (5)情绪的表现性。 6．怎样面对青春期的情绪特点带给我们的感受？ (1)青春期的情绪特点体现了 ，它带给我们不同的感受。善于激 发 ，可以让我们的生活更加绚烂多彩，， (2)青春期的情绪也包括 。学习积极面对这些 ，是 我们成长过程中需要经历的。 【微点拨】情绪会影响我们的身心健康，妨碍我们的学习、工作和生活。 点拨：观点是片面的。情绪有正面的情绪和负面的情绪之分。正面的情绪有利 于促进我们的身心健康，促进我们的学习、工作和生活；负面的情绪会影响我们 的身心健康，妨碍我们的学习、工作和生活。 【微拓展】情绪是变化的。 提示：(1)不同的人，面对同一件事，往往会有不同的感觉。 (2)同一个人，面对同一件事，在不同的情况下，往往有不同的感受。 合作探究 1．情绪面面观 【关键词】 决赛 焦躁不安 张丽在全区举行的中学生演讲比赛中赢得了代表全区参加全市“我的中国 梦———中学生演讲比赛”决赛的资格。但面对老师寄予她拿全市第一的厚望， 在高兴之余，她又感到了沉重的压力，以致焦躁不安。比赛前，张丽抽到了一 号签，她为自己倒霉的手气感到很恼火，顿时觉得脑子一片空白。赛后，张丽 连前十名都没进去，她感到伤心不已。 (1)材料中的张丽经历了哪些情绪感受？ (2)她为什么会产生这些不同的感受？ (3)张丽的感受对她有什么影响？ 2．情绪的青春色调 【关键词】 埋头大哭 有说有笑 期中考试成绩下来了，不用功的小红数学只得了38分，考了80分的同桌 小丽看了小红的成绩，嫣然一笑。小红心里很不是滋味，抬手就给了小丽一个 耳光，小丽埋头大哭。经过班主任的教育，两个人没过一周又和好如初了，有 说有笑。 (1)小红的心理反应和行为有什么特点？ (2)小丽开始的态度和由笑到哭又反映了情绪的什么特点？ (3)面对小丽的嫣然一笑，小红正确的做法是什么？ 达标检测 基础过关 一、单项选择题 1．右图中的信息告诉我们( ) A．情绪是复杂多样的 B．情绪是与生俱来的 C．情绪只有喜、怒、哀、惧 四类 D．情绪可以充实人的体力和精力 下列古诗文中，哪一句反映了人的情绪 ( ) A．梅花香自苦寒来 B．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 C．欲穷千里目，更上一层楼 D．明月松间照，清泉石上流 3．古语“风声鹤唳，草木皆兵”表达的情绪是 ( ) A．兴奋 B．忧伤 C．恐惧 D．悲伤 4．西方有句名言：“一个小丑进城，胜过一打名医。”这说明 ( ) A．情绪是丰富多彩的 B．情绪犹如双刃剑 C．情绪有积极作用 D．情绪有消极作用． 七年级学生佳明在进入中学后，数学学得不是很好，经过几次月考后，他的 学习成绩下降很快，心里总是感觉数学学不好，学习积极性也不高。这体现了 青春期的的情绪特点。 ( ) A．情绪反应强烈 B．情绪波动与固执 C．情绪的闭锁性 D．情绪的表现性 考试没有考好，小强痛苦极了。这时同桌小华来约他玩，他不耐烦地说：“一 边去，烦着呢！”气得小华好多天没理小强。这告诉我们( ) A．正面的情绪带给我们积极的感受 B．要学会 ... ...
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