第4课 八国联军侵华战争 导学案+课堂检测题

《第4课 八国联军侵华战争》导学案 【课程标准】 知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史实，结合《辛丑条约》的内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。 【学习目标】 1．简述义和团反侵略斗争的史实，认识中国民族危机全面加深的重要原因。 2、简述八国联军侵华的史实，列举《辛丑条约》的主要内容，分析此条约对中国民族危机全面加深的影响。 3、通过分析历次战争签订的条约内容，明白中国是如何沦为半殖民地半封建社会的，认识中国人民遭受的灾难越来越深重，培养归纳总结的能力。 【课前预习】 一、预习指导 1、自主阅读课本，找出以下有关八国联军侵华战争问题的答案，并在书中蓝/黑色笔画书，红笔标注。（1）原因（直接原因和根本原因） （2）经过：时间、参与国家、地点 、事件 （3）结果（《辛丑条约》签订时间、代表、内容和影响） 2、将课本上或导学案中有疑问的内容标注出来，有准备、有针对性地学习、听课。 二、自主学习 （一）八国联军攻占北京 1、材料一 歌谣：“男练义和团，女练红灯照。砍倒电线杆，扒了火车道。烧了毛子楼，灭了耶稣教。杀了东洋鬼，再跟大清闹。” 材料二 “神助拳，义和团，只因鬼子闹中原······” “最恨和约，误国殃民。上行下效，民怨不伸。” 材料一的歌谣讲述的是什么历史事件？根据材料二分析这一历史事件爆发的原因是什么？ 事件 ： 爆发原因： 2、有人认为：八国联军侵华战争纯粹是由义和团运动引起的。你是否同意这种观点，为什么？ 观点： 根本原因： 直接原因： 3、材料三：　八国联军统帅瓦德西在给德皇的报告中供认：“联军占领北京以后，曾特军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。” 材料四：�———�中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出。” ———八国联军统帅瓦德西 请完成： （1）材料三中的“八国联军”指哪些国家 （2）根据材料概括列强有哪些罪行 （二）结果：签订《辛丑条约》 1、找出条约签订时间、相关人物及国家（划书）。 2、完成《辛丑条约》主要内容及影响简表。 项目 主要内容 影响 “赔” “禁” “拆” “划” 三、预习检测 1、邓小平说：“中国是带着首都被敌人攻占的耻辱进入到20世纪的。”这次战争指的是（ d ） A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争 C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争 2、1900年8月，联军占领北京，大肆烧杀抢掠，把颐和园的奇珍异宝运往天津，运了好几个月。文中的“联军”是指（ B ） A．英法联军 B．八国联军 C．日俄联军 D．英日联军 3、标志着清政府完全沦为半殖民地半封建社会的是( D ) A、《南京条约》 B、《北京条约》 C、《马关条约》 D、《辛丑条约》 4、图片承载着历史。下列图片反映了八国联军侵华史实的是（ C ） A B C D 虎门销烟 圆明园遗迹 侵略者坐在清朝皇帝的宝座上 日军在旅顺的暴行 5、下列不属于《南京条约》《马关条约》和《辛丑条约》共同点的是（ B ） A．都极大的损害了中国的主权和利益 B．都有列强割占中国领土的内容 C．都有巨额赔款 D．都是列强强迫清政府签订的不平等条约 我的疑问 【课堂探究】 自1840年英国发动鸦片战争以来，外国列强通过接连不断地发动侵略战争，强迫中国政府签订一系列不平等条约，严重破坏中国领土主权的完整，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会，论述中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的？ 【学习小结】 请先复习，用思维导图的形式展示八国联军侵华战争的相关知识。（可附页）《第4课 八国联军侵华战争》导学案 【课堂检测】 1、“义和团，起山东，不到三月遍地红。”出现这种状况的根本原因是 （ B ） A.清政府的腐败 B.帝国主义侵略日益加深 C.贪官恶霸横行乡里 D.贫苦农民富有斗争精神 2、下列各条款不属于《辛丑条约》的 ... ...