Unit 4 Whose cap is this? Lesson 1 教案

Unit 4 Whose cap is this？ Lesson 1教案 教学目标： 能初步听懂、会说、会读单词shorts, trousers, shoes, socks. 能听懂、会说、会读、会运用句型Whose...is this/that Whose...are these/those 并且会用 It’s/They’re...’s. 进行回答。 能初步理解故事，运用有关课程的词汇和句型进行对话。 教学重点： 掌握词汇。 掌握句型。 教学资源： 根据学生已有的生活经验：在生活中初步积累过一些关于课程的词汇。 根据学生已有的学习经验：之前学习过的有关衣物类的单词。 学生学习本课时可能出现的错误：shorts, trousers, shoes, socks等词汇一般以复数形式出现。 教学策略：注意教授学生们记忆单词的方法。 教学准备：PPT 预习作业： 听录音，试着朗读课文，大致理解课文意思。 跟读单词表 教学过程： Step1: Learning aims 1.能初步听懂、会说、会读单词shorts, trousers, shoes, socks. 2.能听懂、会说、会读、会运用句型Whose...is this/that Whose...are these/those 并且会用It’s / They’re...’s.进行回答 Step 2: Free talk 与老师进行简单交流 Step 3: Presentation 1.播放故事录音，学生指读故事中文字，跟读对话。 2.播放录音，学生分组扮演、跟读故事人物对话。 3.学生分角色朗读故事。 4.结合故事的情节和内容，进行判读正误练习。教师说内容，学生根据故事做判读。 Learn to Say 学习词汇 播放录音，结合录音呈现课本上科目的教学卡片。教师示范朗读，学生跟读。 把学科的教学卡片贴在黑板上，放录音，学生跟读。 教师朗读，学生指卡片跟读。 练习运用 选四种服饰贴在黑板上作为课表，让学生介绍今天有哪些服饰, 自己喜欢哪些服饰