外研版六下 Module1 Unit 1 I want a hot dog !（课件+教案+练习）

Module1 Unit 1 I want a hot dog !练习 英汉对对碰。 hamburger 2.美元 3. hot dog 4. 美分21世纪教育网版权所有 5. cola 6. 汉堡包 7. dollar 8. 热狗2·1·c·n·j·y 9. cent 10. 可乐。 11. be careful 12. 多少钱？ 13. enjoy your meal 14 . 请好好享用 15. How much… 16. 小心，当心 二、选择不同类的单词 ( ) 1. A. English B. enjoy C. film ( ) 2. A.bread B. cola C. want21教育网 ( ) 3. A. meat B. camera C. hot dog【来源：21·世纪·教育·网】 ( ) 4. A. write B. dollar C. cent21·世纪*教育网 ( ) 5. A. ten B. photo C. panda 在四线格中写出下面两句话。 what do you want -- I want a hot dog and a cola. 看图填空。 （1）A：Can I help you B：I want _____, please! How much is it A：It’s _____.. (2) A： what do you want B：I want _____, please! How much is it A：It’s _____.. 五、仿照例句，利用“I want…”“I don’t want…”造句，至少3句。 例如：I want a cola. I don’t want a cola . _____ _____ _____ Module1 Unit 1 I want a hot dog !答案 一、【答案】： 1.hamburger 2.美元 3. hot dog 4. 美分21cnjy.com 5. cola 6. 汉堡包 7. dollar 8. 热狗21·cn·jy·com 9. cent 10. 可乐。 11. be careful 12. 多少钱？ 13. enjoy your meal 14 . 请好好享用 15. How much… 16. 小心，当心 二|、【答案】：1. B 2. C 3. B 4. A 5. A 【解析】 ： 1. AC是名词，B是动词—享用。 2. AB是有关食物的名词，C是动词-想。 3. AC都是有关食物的名词，B是地点名词--电影院。 4. BC都是名词，A是动词—写。 5. BC是名词—熊猫，照片，A是基数词--十。 三、【答案】：what do you want -- I want a hot dog and a cola.. 四、【答案】： 1. a hamburger three dollars and seventy-five cents 2. a cola one dollar and twenty-five cents 五、【答案】：I want a hamburger. I don’t want a hamburger . I want a hot dog and a cola. I don’t want a hot dog and a cola . I want some bread . I don’t want some bread . （答案不唯一） 【解析】 ：I want a hamburger. 我想吃一个汉堡包。 I don’t want a hamburger . 我不想吃一个汉堡包。 I want a hot dog and a cola. 我想要一个热狗和一杯可乐。 I don’t want a hot dog and a cola . 我不想要一个热狗和一杯可乐。 I want some bread . 我想来些面包。 I don’t want some bread . 我不想来些面包。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 精品资料·第 1 页 （共 1 页） 版权所有@21世纪教育网Module1 Unit 1 I want a hot dog ，please ! 教案 【教学目标】 1. 知识目标： （1）能听懂、会说词汇：hamburger、cola、dollar、cent、enjoy、be careful . （2）理解并运用句型 ：What do you want --I want …. Can I help you --I want …. 询问对方想要的食物。 （3）掌握询问价格的语言结构，并会做相应回答： How much is it It is … . How much are they They are … . （4）能正确、流利地朗读对话 。 2. 技能目标： 学生能学习并掌握就餐句型，并能模仿课文自编有关就餐或购物的对话。 3. 情感目标： (1）通过食物的学习了解健康食物和不健康食物。 (2）培养学生热爱生活、增加对异国饮食文化的了解、兴趣。 【教学重点】 （1）学生能理解并正确朗读活动2的对话。 （2）学生能学习并掌握就餐句型，并能模仿课文自编有关就餐或购物的对话。 【教学难点】 1. 学生能理解并正确朗读对话。 2. 学生能学习并掌握就餐句型，并能模仿课文自编有关就餐或购物的对话。 【教学准备】 PPT、单词卡片、 ... ...