6.6 探究滑轮的作用 同步练习

第六章 课题6《探究滑轮的作用》一课一练 一、选择———基础知识运用 1．在日常生活中，用100N的拉力不能提起重150N的物体的简单机械是（　　） A．一个定滑轮 B．一个动滑轮 C．杠杆 D．斜面 2．小慧的质量为50千克，可以举起80千克的杠铃，小宇的质量为70千克，可以举起60千克的杠铃．他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方竭尽全力，看谁能把对方拉起来，比赛结果应该是（　　）21教育网 A．小慧把小宇拉起 B．小宇把小慧拉起 C．两个都拉不起 D．两个都拉起 3．关于定滑轮的下列说法中错误的是（　　） A．定滑轮不仅能省力而且能改变力的方向 B．定滑轮不能省力但是能改变力的方向 C．定滑轮是一个等臂杠杆 D．定滑轮不能省距离 4．关于滑轮，下列说法错误的是（　　） A．使用定滑轮不省力，能改变动力的方向 B．动滑轮实质是个动力臂为阻力臂两倍的杠杆 C．定滑轮实质是一个等臂杠杆 D．使用动滑轮能省一半力，还能改变动力的方向5． 5．如图所示，当物体B沿光滑的斜面匀速上升时，必有（不计滑轮摩擦和绳重）（　　） A．GA＜GB B．GA=GB C．GA＞GB D．条件不足，无法判断 6. 如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码．忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（　　）【来源：21·世纪·教育·网】 A．F1较小 B．F2较大 C．F1、F2、F3的大小一样 D．F1、F2、F3的大小不能确定 7. 工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，他们设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）．其中最省力的方案是（　　）21·世纪*教育网 A． B． C． D． 二、解�———知识提高运用 8. 如图所示，物体A以2cm/s的速度，在水平地面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为3N，水平拉力F= N，物体A 受到的摩擦力f= N，2s内拉力F做功W= J．（滑轮、弹簧测力计的重力以及滑轮与绳的摩擦不计）2·1·c·n·j·y 9．用如图所示滑轮组提起重物，不计动滑轮自重和摩擦，若拉力F为50N，则物重G为 N，若绳子的自由端向上拉0.6m，则重物升高 m． 10．如圈，工人利用滑轮组提升货物，如果货物重为600N，不计绳子与滑轮间的摩擦及它们的自身重力． （1）请画出贷物所受到的重力的示意图． （2）匀速拉动货物过程中，人拉绳子的力为 N． 11、某工人用图中的滑轮组将3000N的货物匀速提高1m，所用拉力为800N．（不考虑绳重和摩擦），求：21·cn·jy·com （1）动滑轮的总重力； （2）拉力所做的功； （3）滑轮组的机械效率． 12、如图所示，物体A是正方体铁块，边长是20cm．当水平拉力F=80N时，物体A恰好做匀速直线运动．已知ρ铁=7.8×103kg/m3，物体A运动时受到地面的阻力是物重的0.3倍．试求： （1）该物体A的质量； （2）该滑轮组的机械效率． 《探究滑轮的作用》参考答案 一、选择———基础知识运用 1．【答案】A 解：因为100N的拉力要提起重150N的物体，使用的机械一定是能省力的机械，而在动滑轮、定滑轮、杠杆和斜面中，只有定滑轮不能达到省力的目的，所以用100N的拉力不能提起重150N的物体． 故选A 2.【答案】B 解：由G=mg，小惠质量大，重力也大，小慧和小宇虽然他们能举起的杠铃重力不一样，但向下拉动定滑轮上的绳子的拉力与他们的胳膊的举力无关；由于对绳子的拉力是靠自身的重力产生的，所以对绳子的拉力最大能达到自身的重力的大小，由于装置是定滑轮，只改变力的方向，不能省力，所以绳子上的作用力最大只能等于重力较小的小慧的重力，则绳子上的作用力小于小宇的重力，即小宇把小慧拉起．21cnjy.com 故ACD说法错误，B说法正确； 故选B 3.【答案】A 解：A、定滑轮的特点是不能够省力，但可以改变用力的方向，故A说法错误； B、定滑轮的特点是 ... ...