课件20张PPT。1、古诗二首—春晓 孟浩然 （689-740）唐诗人。襄州襄阳人。早年隐居鹿门山。年四十，游长安，应进士不第。曾游历东南各地。诗与王维齐名，并称“王孟”。其诗清淡幽远，长于写景，多反映隐逸生活。预习检查1、熟读古诗，并背诵。 2、会认“春、眠”等字。字词乐园春 眠 晓 处 闻 啼 声 落课文详解 春 晓 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。课文详解课文详解课文详解课文详解注释 春晓：春天的早晨。 晓：天亮。 不觉晓：不知不觉天亮了。 眠：睡觉。 闻：听见。 夜来：昨夜。课文详解 春 晓 唐 孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 春天的夜里睡得很香，不知不觉天亮了，听到外面到处是悦耳动听的鸟叫声。课文详解夜来风雨声， 花落知多少。朦胧中想起昨天夜里听见刮风下雨的声音，经过风吹雨打，不知道有多少花儿被打落了。课文详解春晓：春天的早晨。 不觉晓：不知不觉地到了早晨。 闻啼鸟：听见鸟的叫声。 处处：到处。课文详解春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。春天夜里睡得很熟，天亮了还不知道。醒来以后，听到到处都 是鸟儿的叫声。课文详解 夜来风雨声，花落知多少。昨夜里听到一阵阵风雨声，被风吹雨打落下的花儿不知道有多少呢！图解结构春晓见：不觉天亮 闻：处处鸟啼声：风声雨声 想：花落多少喜春 惜春 爱春概括主题 本课给我们展现的是雨后清晨的春景图，表达了诗人喜爱春天、怜惜春天的真实情感。写法点拨想象诗人在说“处处闻啼鸟”时心情是怎么样的？ （高兴、愉快……） 想想诗人在说“花落知多少？”时，又是怎样的心情？ （惋惜、伤心、难过……） 拓展提升 你想给自己设计一份什么作业来巩固本节课的学习内容？引导学生自编题（语言积累、写法运用、字词巩固等） 心灵感悟 春天的景色非常美，也是一年中最好的季节，我们一定要珍惜春天的时光爱惜时间。随堂练习把笔画相同的字写在一起：雨 来 春 知 声 闻七画 八画 九画(来 声)(雨 知)(春 闻)
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