第二节 消化和吸收同步训练（含答案）

第二节 消化和吸收 一．选择题 1．组成消化道的各器官按自上而下的顺序排列正确的是（ ） A．口、咽、胃、十二指肠、小肠、大肠 B．口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 C．口腔、食道、胃、肝脏、大肠、小肠、肛门? D．口、咽、食道、胃肠、肛门 2．下列结构中，不与食物直接接触的是（ ） A．口腔 B．肝脏 C．食道 D．盲肠 3．下列哪一结构内没有消化腺（ ） A．口腔 B．胃 C．小肠 D．大肠 4．在探究馒头在口腔中的变化实验，操作不正确的是（ ） A．把新鲜馒头切成大小相同的A、B、C三小块，将A、B切碎，拌匀，C块不做任何处理 B．取唾液前用凉开水将口漱净 C．将1号、2号试管放入馒头碎屑，3号试管放入馒头小块，都注入2毫升唾液，并搅拌 D．把设置好的3支试管一起放入37℃左右的温水中 5．既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是下列中的哪一组（ ） A．唾液和胃液 B．唾液和肠液 C．胃液和胰液? D．肠液、胰液和胆汁 6．能吸收维生素的消化器官是（ ） A．口腔和胃 B．食道和小肠 C．小肠和大肠 D．胃和小肠 7．小明近几天因感冒发烧，没有食欲，其原因可能是（ ） A．胃肠蠕动缓慢 B．消化酶活性减弱 C．心脏跳动过快 D．营养吸收缓慢 8．人体内最大的消化腺是（ ） A．肝脏 B．唾液腺 C．汗腺 D．胰岛 9．有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用，以避免对胃产生刺激。从淀粉在消化道内 的消化特点来看，其原因是（ ） A．胃能消化淀粉，使药物慢慢渗出 B．胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠 C．胆汁不能消化淀粉 D．淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽 10．某孕妇妊娠反应剧烈，呕吐不止。若采用静脉输入全营养液的方法提供营养，全营养液 的成分不能含有（ ） A．蛋白质 B．无机盐和维生素 C．氨基酸 D．葡萄糖 11．细细咀嚼米饭一段时间后，我们会感觉有点甜味，这是因为（ ） A．米饭本来是甜的 B．米饭中的部分淀粉分解成麦芽糖 C．米饭中的部分蛋白质分解成氨基酸 D．米饭中部分脂肪分解成甘油和脂肪酸 12．某学生在鉴定食物营养成分时，向馒头屑上滴加碘酒，馒头屑变成蓝色。该实验结果说明馒头中含有（ ）21cnjy.com A．淀粉 B．水 C．无机盐 D．蛋白质 13．下表是某生物兴趣小组同学的实验记录，请问该小组同学探究的问题是（ ） A．探究唾液能否消化淀粉 B．探究淀粉遇碘能否变蓝色 C．探究温度对唾液淀粉酶消化作用的影响 D．探究盐酸和温度对唾液淀粉酶消化作用的影响 14．为保证消化系统正常发挥功能应（ ） A．谈笑风生 B．细嚼慢咽 C．边吃饭边想问题 D．边吃饭边做运动 15．小肠的结构特点与消化和吸收功能相适应，下列A～D项中，哪项与吸收功能直接相关 （ ） ①小肠很长，约5～6米 ②小肠内表面有许多皱襞和绒毛 ③小肠绒毛壁、毛细血管壁均由一层上皮细胞构成 ④肠壁内有肠腺 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 16．下列关于人体消化吸收的叙述，错误的是（ ） A．胃分泌的胆汁虽不含消化酶，但对脂肪有乳化作用 B．食物中的蛋白质要被消化成氨基酸，才能被吸收 C．大肠能吸收少量的水分、无机盐和部分维生素 D．消化系统是由消化道和消化腺组成 17．下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是（ ）2·1·c·n·j·y A．滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色 B．①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用 C．本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论 D．②③对照，②号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用 18．下图是人体消化系统组成示意图。有关叙述正确的是（ ） A．消化系统由口腔、消化道和消化腺组成 B．胃只有贮存食物和磨碎食物的功能 C．小肠是食物消化和吸收的主要部位 D．肝脏分泌的胆汁中含有多 ... ...