教学时间 序号 NO.9 教学内容 练习课（4———7课） 教具 教 内学 容 目 要 标 求 使学生进一步巩固所学基本历史知识，力争达到熟练。培养和训练学生的综合分析、归纳、比较、判断、语言表述等能力、知识的应用能力以及综合解题能力。3、提升学生情感态度和价值观的认识。 重 难 点 重点：基础知识的掌握和应用。 教学流程 教 学 内 容 教法学法设计 知识线索梳理学习成果展示训练检测 一、主要知识线索： 共和国第一部宪法的颁布（时间、会议、内容、性质）二、展示内容：（准备题签）1、我国政府编制第一个五年计划的目的和基本任务是什么？2、举出一五计划期间我国工业建设取得的主要成就。3、举出一五计划期间交通运输方面取得的成就。4、我国第一部社会主义类型的宪法的名称使什么？是哪年哪次会议制定的？具有怎样的性质？5、三大改造的完成有什么意义？6、三大改造包括哪三个领域？分别采取什么主要形式7、举出探索建设社会主义中模范人物三位。他们身上体现了什么优秀精神品质？8、我们在探索建设社会主义道路的失误中应吸取什么教训？9、中共八大召开的时间、地点和主要任务、召开的意义。10、探索建设社会主义道路的过程中出现的严重失误的表现和原因是什么？11、文化大革命开始的时间及标志是什么？12、列举文化大革命中两个反革命集团的名称。13、文化大革命结束的时间和结束的标志是什么？三、题型设计（备单元测试卷）（一）、选择题：1、一五计划中，优先发展的行业是 （ ） A、重工业 B、轻工业 C、交通运输业 D 、农业和商业 2、一五计划期间，交通运输业成就突出，沟通了边疆与内地联系的是 （ ） A、川藏、青藏、新藏公路通到“世界屋脊” B、武汉长江大桥建成 C、宝成铁路建成通车 D、鹰厦铁路全线通车 （二）、非选择题：16、请列举出与下列信息相对应的地点。 （1）第一届中国人民政治协商会议召——— （2）中国第一个制造机床的工厂所在地——— （3）东北老工业基地的中心城市——— 17、请列举与下列称谓相对应的历史人物。（1）铁人———（2）两弹元勋———（3）党的好干部———21、在探索建设社会主义的道路上，我国取得了一些成功，也出现了一些失误，无论成功还是失败都是我们的宝贵经验。请根据所学知识回答下列问题： （1）哪一事件被称为探索建设社会主义道路的良好开端？ （2）1958年提出了什么样的总路线？反映了人民群众的什么愿望？ （3）之后，党中央发动了哪两次大运动？ （4）从以上的史实中，你有什么认识？ 师引导学生回顾主要知识线索，温故明晰。 以小组为单位 学生（全体）抽题签确定题目进行口头展示（本小组同学可补充回答）老师点评评分。学生笔答测试卷组间互评。 教学反思 第一个五年计划 基本任务 建设成就 完成意义 三大改造 内容 形式 完成意义 探索建设社会主义的道路 良好开端 失误 建设成就和模范人物 文化大革命（原因、经过、危害及教训） ... ...
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