登陆21世纪教育 助您教考全无忧 Unit 2 What time is it PA Let’s talk 教学目标 1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 2. 能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。 3. 能够在情景中运用句型What ti me is it It’s …问答时间，并能在情景中恰当运用句型It’s time for … Time to … 描述是时候该做某事。 4. 能够在语境中理解生词或短语over, now, go home, kid, o’clock, dinner的意思，并能正确发音。2·1·c·n·j·y 5. 能够在Let’s play活动中运用 所学句型What time is it It’s … It’s time for/to … 问答时间并表述该时间应当做何事。 21·世纪*教育网 重点 按照正确的语音、语调朗读对话，并进行角色扮演。 在情景中运用句型What time is it It’s …问答时间，并能在情景中恰当运用句型It’s time for … Time to … 描述是时候该做某事。 难点 能够在语境中理解生词或短语over, now, go home, kid, o’clock, dinner的意思，并能正确发音。21cnjy.com 教学过程 Step 1. Warm-up and review 1. Enjoy a song. PPT 播放歌曲It’s twelve o’clock， 活跃课堂气氛，引入单元话题。 2. Review. 复习数字1-20和40。 1）Look and say. 快速说出数字的英语表达。 2）Look and say. 逐一闪现数字单词11-20，看谁快速读出来。 3) Think and answer. 通过加减计算，进一步复习数字。 Step2. Presentation and practice 1. Lead-in. 1）Let’s learn . 呈现图片和句型What time is it 引导学生回答It’s seven o’clock. 认读单词o’clock并指出使用场合。【来源：21·世纪·教育·网】 Ask and answer. 然后运用所学句型进行问答练习。 2） Let’s learn. 呈现图片和句型What time is it 引导学生回答It’s ten ten. 指出非整点的读法。2-1-c-n-j-y 3） Good to know. 让学生了解a.m.和p.m.的使用场合。 4）Look and talk. 呈现 图片，让学生根据情景补全对话。在此过程中引导学生学习、理解单词 over,dinner等。同时学习使用句型It’s time to/ for….21*cnjy*com 5) Let’s chant. 通过说唱形式巩固新学语言。 2. Let’s talk 1) Talk about the picture. 2) Listen and answer 从图二 和图三提出两个问题，带着问题听录音并回答。 3) Let’s watch. 通过看、听、默读等形式理解文本。 4）Look, listen and imitate. 分句跟读，要求学生边听边模仿。注意语音、语调和语气的模仿。21世纪教育网版权所有 5) Fill in the blanks，对文本内容进一步梳理、理解和巩固。 6) Group work. 三人一组朗读并表演对话，分层次提成任务要求。 Step3. Consolidation 1.Watch and foll ow. 观看Let’s play视频，运用所学句型What time is it It’s … It’s time for/to … 问答时间并表述该时间应当做何事。 21教育网 2. Look and match. 根据视频内容连线。 3. Role-play. 角色扮演问答练习。 4. Summary. 课堂小结。 5. Exercise. 连词成句。 Step 4. Homework 1.听录音跟读对话，按照正确的语音、语调朗读对话。 2.与同伴合作，模仿课文创编新对话并表演出来。 21·cn·jy·com 3. 完成同步练习。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 4 页 （共 4 页） 版权所有@21世纪教育网(
课件网) Unit 2 What time is it A Let’s talk Enjoy a song Look and say 快速说出数字的英语表达 one two three four five six seven eight nine ten thirteen ten twenty twelve eleven eighteen forty sixteen fifteen Look and say five + ten = three + eleven = twelve + four = se ... ...
