三下第7课《一个小村庄的故事》（课件+教案）

《一个小村庄的故事》教案 【教学目标】 知识与技能 1．会认9个生字，会写13个生字。正确读写重点的词语，摘抄含义深刻的句子。 2．有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 3．理解爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。 4．联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果。 过程与方法 在有感情地朗读中，了解课文内容，在自主学习、合作交流中理解课文道理。 情感态度和价值观 培养和提高学生的环保意识，引导学生为建设和拥有一个绿色的家园做出自己的努力。 【教学重点】 1．有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 2．联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果。 【教学难点】 理解爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。 【教学方法】 任务驱动法、点拨法。 【课前准备】 布置学生自主学习课文，搜集我国的森林覆盖率与森林的破坏情况、植物与水土流失、植物与环境保护等相关知识。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、激发兴趣，导入新课 同学们，老师先带你看一个美丽的小村庄，看完以后谈谈你的感受。（出示美丽村庄的画面。） 同学们，这么美丽的村庄它有可能会在我们身边消失，为什么呢？今天我们来学习《一个小村庄的故事》，看看那个小村庄发生了什么故事呢？板书课题《一个小村庄的故事》。 二、检查自学，展示我的成果 以小组为单位展示搜集的资料。 美丽乡村名片 美丽乡村，是指中国共产党第十六届五中全会提出的建设社会主义新农村的重大历史任务时提出的“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”等具体要求。 斧头名片： 斧头，一种金属砍削工具，主要用于伐木；另为一种兵器，与戈矛同时，亦为古仗之一。用一相当厚的金属开刃的头装在柄上而成,刃口与柄平行,以便砍削,专用于伐木、劈木柴和砍木料。2·1·c·n·j·y 犁名片： 犁，耕翻土壤的农具。中国春秋时代就有用牛为动力的畜力犁，由犁辕和装在其前下方的铧式犁体等构成。现代机引犁由工作部件、犁架、调节机构、牵引或悬挂装置等组成。按工作部件分铧式犁、圆盘犁、驱动型耕作机等。21·世纪*教育网 三、听读课文，学会生字 请同学们认真听课文录音，圈画出不会的字音、难懂的词语，然后完成下面的问题： 1、结合课文的注音和字典，弄明白字词的读音和意思。 2、同桌相互检查生字的读音。 注意：“澈、湛”(翘舌音)、“湛、栋”(前者为前鼻音，后者为后鼻音)。注意不要将“湛”读成“shèn”，将“裸”读成“guǒ”21·cn·jy·com 3、说一说你如何记住这些生字词。 提示：运用增加或者减少偏旁的办法认记生字，“包+口———咆”、“牛+利———犁”、“木+东———栋”。 4、指导临写，注意结构比例。 “葱”的中间是“匆”不是“勿”；“裸”的左半部分是“衣补”不是“示补”；“黎”的上部右边的不能写成多一撇的“勿”；同样是“木”这个部件，在“森、栋、柴”中就有很大的不同。很多独体字作偏旁时具体形状要发生改变，如“葱”中的“心”、“砍”中的“石”等。21*cnjy*com 5、开火车反复朗读生字，看谁读的最准确。 森(sēn) 郁(yù) 葱(cōnɡ) 湛(zhàn) 盖(ɡài) 犁(lí) 砍(kǎn) 裸(luǒ) 黎(lí) 扩(kuò) 栋(dònɡ) 柴(chái) 喘(chuǎn) 6、生字组词大挑战。 森(森林) 郁(郁郁葱葱) 葱(大葱) 湛(湛蓝) 盖(盖房) 犁(犁地) 砍(砍树) 裸(裸露) 黎(黎明) 扩(扩大) 栋(一栋) 柴(砍柴) 喘(喘气) 四、大声朗读，整体感知内容 请同学们大声朗读课文，整体理解课文内容，回答以下问题： 1、这篇课文讲了一个什么故事 用简洁的语言给大家复述一下。 点拨：概括方法，人物+事件+结果。 讲述了山谷中有一座环境优美的小村庄，村庄周围是郁郁葱葱的森林。人们靠着手头锋利的斧头， ... ...