第五单元提升练习 一、根据拼音写汉字。 1.停电了,shāng( )店里的là( )zhú( )又紧俏起来,人们争相购mǎi( )。 2.小女孩儿jī( )饿难耐,冻得痛苦不kān( ),一位好心的爷爷心生怜mǐn( ),将自己的外套脱下来pī( )在小女孩儿身上。 二、比一比,再组词。( 三、在括号里填写适当的词语。 ( )的台布 ( )的空气 ( )的火炉 ( )的长发 ( )的景象 ( )的树枝 ( )的成果 ( )的烤鹅 四、将下面排列错乱的句子调整为一段通顺的话。 ( )一天,村民集合在小山下,看见它摇摇欲坠的样子,担心它有一天会倾倒下来,把村庄压碎。 ( )由于风吹雨打日晒,小山不时落下石块威胁着村民的安全。 ( )英国威尔斯有个谷口村,村外有座小山。 ( )经过商量,他们锻铸了一条巨大的粗铁链,把整个山锁起来。 ( )山下有一家酒店,两家快餐店,两个咖啡店和一个书店。 ( )后来人们称之为“锁山艺术”。 五、根据课文内容填空。 1. 《卖火柴的小女孩儿》按照“ ——— ——— ———的顺序记叙了小女孩儿的悲惨命运。 2. 《父母心》诠释了“ ———这句名言,深情地赞颂了无比珍贵的 与 的品格。 3.我能把古诗文“采得百花成蜜后, ———和“己所不欲, ———补充完整。 4.老吾老以及人之老, 。 六、阅读理解。 (一)课内阅读。 她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩儿抱起来,搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷、没有饥饿、也没有痛苦的地方去了。 1.请你概括本段的主要意思。 2.画横线的句子中“在光明和快乐中飞走了”暗示 ,“没有寒冷、没有饥饿、也没有痛苦”是小女孩儿的 ,这正说明在现实中 。 3.和小女孩儿相比,你有什么感想 (二)课外阅读。 给予的故事 在沙漠中迷失了方向,他饥渴难忍,拖着沉重的脚步,一步一步地向前走,终于找到了一间废弃的小屋。 这间屋子很久没人住了。在屋前,他发现了一个吸水器,就用力抽水,却一滴水也没有。他失望到了极点。 忽然,他看见吸水器旁有一个水壶,壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条,上面写着:“你要先把这壶水灌到吸水器中,然后才能打水。但是,请在你走之前一定要把水壶装满。”他小心翼翼地打开水壶塞,里面果然有满满一壶水。 他面临着艰难的抉择,要不要按纸条上说的,把这壶水倒进吸水器里 如果倒进去后吸水器不出水,岂不白白浪费了这壶救命之水 相反,要是把这壶水喝下去,就会保住自己的生命。 最后,他下决心照纸条上说的做,吸水器中果然涌出了泉水!他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿,他重新把水壶装满水,塞上木塞,在纸条上加了两句话:“请相信我,纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外,才能尝到甘美的泉水。” 1.用“ ———画出第2自然段中描写人物心情的句子。想一想:他为什么会有这种心情 2.文中画浪纹线的句子属于 描写,它反映了人物 的内心活动。 3.面对泉水“他痛痛快快地喝了个够”,其原因是( )。 A.他已经饥渴难忍 B.这水是他亲手吸上来的 C.他庆幸自己做出的选择 D.他还要赶路 4.读了这篇短文,你明白了什么 七、习作。 在生活和学习中,你一定得到过别人的帮助或者帮助过别人,选择其中的一件事情,写下“ 的一幕”。先把题目补充完整,如“难忘”“感人”“温馨”等,再写习作,要写出真情实感,350字左右。 第五单元提升练习参考答案 一、1.商 蜡 烛 买 2.饥 堪 悯 披 二、募 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
