Module1 Unit1-Period2 教案 一、教学目标： 1、知识目标： 词汇：复习巩固单词 mess, let, tidy, sock, yours, cap, mine, crayon21·cn·jy·com 语句：熟练运用句型Whose… is this/ are they It’s/ They are… 2、技能目标： (1) 学生能够熟练记忆本节课的重点单词。 (2) 学生能够在真是的情景中运用本课重点句型Whose… is this/ are they It’s/ They are… (3) 掌握字母组合ar, ue, oo的发音规律。 3、情感目标： 学生能够在看、听、想、说、写中发展多元智能，养成认真倾听的好习惯，能够掌握字母组合的发音规律。养成良好的生活习惯。21世纪教育网版权所有 二、教学重难点 掌握ar, ue, oo的发音规律。 三、教学过程： Step 1: Review: T: Hello, boys and girls. Before our class, let’s review what we learnt last class. Look at the pictures. Can you say them 学生看图片说单词，并把单词和图片连线。 This bag is mine. Is that _____ (you) Whose_____(sock ) are under the bed -- Whose T-shirts are there -- It’s _____(I). It’s mine, not _____(he) Step 2:Guessing game: 看图片，猜物品归属。 Whose umbrella is this Whose cap is this Whose bag is this Whose socks are they Step 3:Let’s chant. T: Children, can you make a chant like this 学生根据chant 和图片提示自编小诗，小组展示。 Step 4 : Let’s learn. Read the story and answer the questions. . 1.What does Jimmy see on the table 2. Whose box is it 3. In picture 2, what falls on the floor. 4.What does Jimmy’s father give him. Step 5 : 扎实练习，操练重点。 Think and talk. 看图猜物品归属，先同桌问答，然后学出答案。 1 The books are Kitty and Ben’s. They are_____. 2 The volleyball is Alice’s. It’s_____. 3 The crayons are _____. They’re_____. 4 The umbrella is _____. It’s_____. 5 The _____is/are_____. It’s/Ther’re _____. Step 6 : Learn and say. 学习字母组合ar, ue, oo在单词中的发音，并配以动画进行拓展。 Step 7 :Let’s sing. Step 8 : Homework. Read the text 3 times. 找出更多含有ar, ue, oo的单词。 教学反思： 小学英语语音教学存在的问题. 1. 教师注重单词的教读、模仿，而忽视了对单词的拼读指导。大多数课堂上，教师习惯于领读新单词而不是先让学生独立试拼，学生鹦鹉学舌式地跟读单词，简单的模仿不仅使他们缺乏对语音的感知、体验和理解，而且发音存在错音或漏音现象。长期下去，学生不会运用发音方法和规律拼读单词，一旦离开老师，就无法自主学习英语。21教育网 2. 教师对语音教学的认识有偏差，语音教学的各个环节相互脱节，缺乏整体性和连贯性。《义务教育英语课程标准》规定小学生毕业时英语要达到二级水平，其中语音的目标是：“知道错误的发音会影响交际；知道字母名称的读音；了解简单的拼读规律；了解单词有重音；语音清楚，语调自然。”有的教师教字母时没能将字母、单词及发音联系起来，尤其在词汇和句型的学习中没有做到音、形、义的结合，孤立地进行语音朗读训练，忽视了语音的交际功能，没有对知识进行适当的联系与扩展，各个环节相互脱节，缺乏整体联系。 针对以上问题，我们在小学英语教学中采用phonics教学法帮助学生“自主读词”，解决了小学生语音学习的诸多困难。21cnjy.com 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 精品资料·第 1 页 （共 1 页） 版权所有@21世纪教育网(
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