北师大六下当代神农氏课件

课件38张PPT。课件PPT 当代神农氏课件PPT 　　 杂交水稻之父———袁隆平 1930年生于北平（今北京），汉族，江西德安县人。是我国研究与发展杂交水稻的开创者， 被国际上誉为“杂交水稻之 父”。资料宝袋课件PPT“神农氏”一般认为是尧 帝。传说神农氏教民众农 作，改变了祖先只食禽兽 的习惯。又尝百草，发明 医药，是中华民族文明之 祖。 神农氏资料宝袋3课件PPT 袁 粱 啃 础 灼yuánliángkěnchǔzhuó字词乐园课件PPT 挫　　尹　　懈　　宾　　廷cuōyǐnxièbīntíng字词乐园课件PPT 神农( )shì( )隆平yuán高( )liáng( )发méng氏袁粱萌字词乐园课件PPT( )( )偏偏( )产mǔpiān piān 基( )chǔ稻( )suì亩础穗字词乐园课件PPT 发( )yǎng( )晒kǎo一( )dūn痒烤吨字词乐园课件PPT ( )律宾tíng阿根( )fēi菲廷字词乐园课件PPT 形容十分危险，快要倾覆或灭亡。岌岌可危：十分忧愁的心情。急得心里像火在燃烧一样。心急如焚：忧心忡忡：字词乐园课件PPT 躺在床上翻来覆去睡不着。 历尽灾难后幸运地活下来。 各种声音都安静下来。辗转反侧： 劫后余生： 万籁俱寂：字词乐园课件PPT 2.从哪些方面写了袁隆平的科学精神？3.为什么称袁隆平为“当代神农氏”？1.给课文四个部分加小标题。预习检查课件PPT 1.（一）奇思妙想（二）迎难而上（三）艰难寻找（四）终获成功 2.分别从生活和工作上两个方面来写，着重从工作上的废寝忘食、勇于创新、持之以恒来体现他的科学精神。 预习检查课件PPT 3.因为袁隆平先生是世界杂交水稻的创始人，是世界水稻之父。他培育杂交水稻的成功，给人类带来了福音，是世界的一大奇迹。他的功绩就像远古时候的“神农氏”，所以称他为“当代神农氏”。 预习检查课件PPT 1987年3月15日，联合国……袁隆平先生是世界杂交水稻的创始人，是世界杂交水稻之父。” 引用国际权威人士的话语高度评价袁隆平的突出贡献，极具说服力。课文详解课件PPT 袁隆平荣获了特等发明奖及世界知识产权组织发明奖……袁隆平被誉为“当代神农氏” 。 紧扣课题“当代神农氏”，是对袁隆平的高度的赞美。课文详解课件PPT 传说在很古很古的时候，草和庄稼长在一起。人们分不清什么能吃，什么不能吃。神农氏———我们的祖先 炎帝来到了人间。破折号起解释说明的作用。课文详解17课件PPT 那是20世纪60年代初，饥饿，像阴天蒙蒙的雨雾，笼罩在炎黄子孙赖以生存的中华大地上。 把“饥饿”比喻称“阴天蒙蒙的雨雾”，突出饥饿持续时间之长，范围之广。课文详解课件PPT 粮食，粮食，有什么办法能增加粮食产量呢？ 此句是过渡句，起承上启下的作用。课文详解19课件PPT 袁隆平，这个普通的湖南省安江农校教师，忧心忡忡，心急如焚。 “忧心忡忡”、“心急如焚”表现出袁隆平忧国忧民、心系百姓的情怀。课文详解课件PPT 用极少笔墨写出袁隆平的勤奋学习，立志攻坚。这几句属于略写。 他借书买书，读书抄书。他学习英语、俄语，用这些语言工具了解国外科技的新成就，丰富他那扎实的专业知识。课文详解课件PPT 但是，神农氏的子孙袁隆平，偏偏要啃这块“硬骨头”。“偏偏”表现出袁隆平迎难而上的决心；“硬骨头”表面任务的艰巨。课文详解课件PPT ……他卷起裤腿，脚踩污泥，头顶烈日，手持放大镜，在稻田里逐株逐穗地寻找。 连续的动作描写形象地表现出寻找“雄性不育的水稻植株”的艰难。课文详解课件PPT 第一天，没找到。 第二天，没找到。 第三天，还是没找到。这三个句子简短又独立成段，起强调作用，强调了袁隆平工作的艰辛。课文详解课件PPT “十年动乱”几乎断送了他的全部实验成果。 中心句，统领下文。课文详解课件PPT 夜色下，袁隆平捧着劫后余生的四钵稻苗又悲又喜，像慈母似的抚摸着。比喻句，生动地再现了袁隆平当时兴奋 ... ...