和弦 教学设计

和弦 教学设计 1教学目标 认知目标: 1、了解什么是和弦 2、了解什么是三和弦 能力目标:1、熟练掌握三和弦中的大、小三和弦 2、能够自己构建大、小三和弦。 情感目标:通过对大、小三和弦的学习,使学生体会到学习音乐的乐趣,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的人文精神,丰富学生们的情感与美感体验,陶冶学生的情操,培养正确的人生观和价值观。从而实现新课标理念所要求的情感目标 2学情分析 学习本课之前,同学们已经掌握了音程的基本知识。而本节课所讲的和弦简单点说就是音程的叠加问题。 3重点难点 重点:1、什么是三和弦 2、体会三和弦的音响效果 3、三和弦的构建 难点:1、三和弦的构建 2、三和弦的音响听辨 4教学过程 三和弦的种类 根据三和弦的音程结构,可以将三和弦分为大三和弦、小三和弦、增三和弦和减三和弦四种。不同的和弦有不同的结构和不同的音响效果。 1 大三和弦 大三和弦的结构是:根音与三度形成大三度音程(大三和弦的“大”字即由此而来)、三音与五音形成小三度音程、根音与五音形成纯五度音程。只要符合这个结构的三和弦都是大三和弦,习惯上称之为“大三加小三”。 2 小三和弦 小三和弦的结构是:根音与三度形成小三度音程(小三和弦的“小”字即由此而来)、三音与五音形成大三度音程、根音与五音形成纯五度音程。只要符合这个结构的三和弦都是小三和弦,习惯上称之为“小三加大三”。 3 增三和弦 增三和弦的结构是:根音与三度形成大三度音程、三音与五音也形成大三度音程、根音与五音形成增五度音程(增三和弦的“增”字即由此而来)。只要符合这个结构的三和弦都是增三和弦,习惯上称之为“大三加大三”。 4减三和弦 减三和弦的结构是:根音与三度形成小三度音程、三音与五音形成小三度音程、根音与五音形成减五度音程。(减三和弦的“减”字即由此而来)只要符合这个结构的三和弦都是减三和弦,习惯上称之为“小三加小三”。