岳麓版高中历史必修二第8课《欧洲的殖民崛起和掠夺》课件 （共36张PPT）

课件36张PPT。第 8 课欧洲的殖民扩张与掠夺岳麓版课堂导入点击观看《大国崛起》视频选段课堂导入课堂导入17世纪，一个当时人口仅有150万，面积只有两个半北京大的小国———荷兰，其生存环境并不是很优越，但是却创造了一个奇迹：成为世界经济的中心，势力延伸到世界的每一个角落，被誉为“海上马车夫”。继之而起的是岛国英国，“日不落帝国”显示了极盛时代的英帝国的辉煌。 那么这两个国家是如何成为世界大国的？它们走过了什么样的历程？这就是我们这节课将要探讨的问题。推进新课问题情境一葡、西早期的殖民活动葡萄牙和西班牙早期殖民的时间、范围、方式各是什么？推进新课自主学习葡、西早期的殖民活动葡萄牙： 时间：16世纪初。 范围：垄断亚洲和欧洲之间的贸易。 方式：①在西非海岸和东非海岸建立据点，控制通往东南亚的交通咽喉马六甲海峡，夺取印度、印度尼西亚的一些沿海据点和岛屿以及中圈的澳门，作为商站。②暴力掠夺和敲诈勒索所需的产品。③依靠先进的炮舰打败阿拉伯舰队，确立在印度洋上的海上霸权。推进新课自主学习葡、西早期的殖民活动西班牙： 时间：16世纪。 范围：中美洲、南美洲。 方式：①建立殖民帝国。②屠杀土著居民。③采用奴隶开采金矿。④建立农业大庄园。⑤建立大种植园。为什么葡、西两国能率先开展殖民活动？推进新课自主学习葡、西早期的殖民活动葡、西较早发展成为中央集权国家，实力较强；两国最早从事了开辟新航路的活动，熟悉沿路交通，地理位置优越。葡、西两国最早从事了新航路的开辟活动，并随之进行了殖民扩张，后来两国是否成为世界上最先进的国家？推进新课自主学习葡、西早期的殖民活动两国掠夺来的财富主要用于本国统治者的消费和奢侈享受，并没有转化为资本。当英、法、荷等国随后走上殖民扩张道路并把大量金银转化为资本后，这些国家的资本主义生产关系迅速发展，葡、西两国逐渐落后了。推进新课问题情境二“海上马车夫”阅读课文相关内容，思考：荷兰为什么能够兴起？又为什么被称为“海上马车夫”？推进新课自主学习优越的地理位置。 经商和从事手工业的传统。 较早的资本主义萌芽。 新航路开辟后，“商业革命”的受益者。 摆脱西班牙殖民统治赢得独立。“海上马车夫”推进新课师生互动尼德兰革命成立了独立的荷兰共和国，这是17世纪实际上最为典型的资本主义国家，正是资本主义经济的发展使得荷兰走在了世界的前列。 荷兰拥有的商船总数超过其他欧洲国家之和，被称为“海上马车夫”。“海上马车夫”推进新课问题情境三阅读课文，思考荷兰对外扩张的形式？“海上马车夫”形式：建立东印度等垄断性的贸易公司。阅读下列材料，结合教材知识思考：东印度公司是一个什么性质的公司？其具体职权有哪些？推进新课荷兰东印度公司建立于17世纪欧洲的大航海时代，当时的欧洲各国兴起海上冒险，探寻世界地理，发展外海商机。从1595年4月至1602年间，荷兰陆续成立了14家以东印度贸易为重点的公司。为了避免过度的商业竞争，这14家公司合并，成为一家联合公司，也就是荷兰东印度公司。荷兰当时的国家议会授权荷兰东印度公司在东起好望角、西至南美洲南端麦哲伦海峡具有贸易垄断权。 荷兰东印度公司是第一个可以自组佣兵、发行货币的公司，也是第一个股份有限公司，并被获准与其他国家订立正式条约，并有对该地实行殖民与统治的权力。荷兰东印度公司在爪哇的巴达维亚（今印度尼西亚的雅加达）建立了总部，到了1669年时，荷兰东印度公司已是世界上最富有的私人公司，拥有超过150艘商船、40艘战舰、5万名员工与1万名佣兵的军队，股息高达40%。 1799年12月31日宣布解散。解散的主要原因是18世纪时，荷兰与英国之间的战争不断。 公司遗址为现今阿姆斯特丹大学。推进新课“海上马车夫”东 ... ...