18.《孟子》两章课件

课件40张PPT。18.《孟子》两章 《得道多助，失道寡助》浅层阅读———疏通文意 1.孟子和《孟子》 孟子（前372—前289），战国时期的思想家、教育家、散文家，名轲，字子舆，战国时期邹国人。是继孔子之后的儒家学派最有影响的大师，后人将他和孔子并称“孔孟”，有“亚圣”之称。他在政治上主张“法先王”，在孔子“仁”学的基础上，提出了系统的“仁政”学说，并借此游说齐、梁等国，曾一度为齐国客卿。当时天下以互相攻伐、富国强兵为能，因此视其主张为迂阔、远离实际，不予采纳，因此孟子在政治上没有什么成就。他退而讲学、著述，他的学生们记下他的言行，成为《孟子》七篇。《孟子》是儒家经典著作之一，也是先秦杰出的散文著作之一，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养。宋代朱熹把它和《大学》《中庸》《论语》编在一起，称为“四书”。读孟子文，令人感到气势磅礴，感情激越，锐不可当。出于其对当时执政者贪婪残暴行径的愤慨，对挣扎在苦难中人民的同情，对别家学说的敌视，对贯彻自己主张的强烈愿望，以及那种“如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也”的救世责任感，孟子的文章激切、刚厉、理直气壮。2.阅读课文，圈点课文中的生字词。米粟（ ） 亲戚畔（ ）之 域（ ）民ｓùｐàｎｙù3.朗读指导。注意排比对偶句的朗读节奏： （1）域 民 不 以 封 疆 之 界，固 国 不 以 山 溪 之 险，威 天 下 不 以 兵 革 之 利。 （2）得 道 者 多 助，失 道 者 寡 助。 （3）寡 助 之 至，亲 戚 畔 之。多 助 之 至，天 下 顺 之。////////////4.理解课文的重点词语。（1）重点实词 城： 郭： 三里、七里： 人和： 寡助之至 池： 兵革： 坚利： 米粟： 多： 天下顺之内城。外城。在城外加筑的一道城墙。均非实指，说明城邑之小。指人心所向，上下团结等。之：动词，到。至：极点。护城河。泛指武器装备。兵，兵器；革，甲骨。坚固锋利。指粮食。充足。顺：归顺，服从。（2）通假字亲戚畔之（ ）通“叛”，背叛。（3）古今异义委而去之　古义：　　　　　今义： 委而去之　古义：　　　　　今义：　 域民不以封疆之界　古义：　　　今义： 亲戚畔之　古义： 　　　　　今义：放弃委任离开到……去限制地域内外亲属，包括父系亲属和母系亲属。因婚姻或血统联成的关系。（4）词类活用域民不以封疆之界　　　　　　　 固国不以山溪之险　　　　　　　　　　 威天下不以兵革之利　　　　　　　　　 名词用作动词，限制形容词用作动词，使……巩固形容词用作动词，震慑征服５.写出下列句子的译文。（1）天时不如地利，地利不如人和。有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向，内部团结。５.写出下列句子的译文。（2）夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。５.写出下列句子的译文。（3）以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲戚都背叛的寡助之君，所以，君主不战则已，战就一定胜利。深层阅读———文本探究１.作者认为决定战争胜负的因素有哪些？最重要的是什么？２.为了引证自己的观点的正确性，作者列举了哪两个例子？这两个例子分别是从哪两个角度提出的？例一：环而攻之不胜———突出地利的重要性 （从进攻一方而言） 例二：城高兵利粮足不守———突出人和的重要性 （从防守一方而言）３.本文论述的是不是军事问题？理由是什么？作者论述的不是军事问题，而是政治问题。孟子生活在兼并战争激烈的战国中期，他继承孔子 ... ...