15难忘的一课课件

课件24张PPT。15 难忘的一课《七子之歌—台湾》 我们是东海捧出的珍珠一串, 琉球是我的群弟我就是台湾。我胸中还氲氤着郑氏的英魂, 精忠的赤血点染了我的家传。母亲,酷炎的夏日要晒死我了; 赐我个号令,我还能背城一战。 母亲!我要回来,母亲!台湾自古以来就是中国不可分割的一部分郑成功收复台湾: 公元1661年3月，民族英雄郑成功率兵从福建厦门出发，在台湾人民的支持下，经过八个月的激战，击败荷兰侵略者，收复台湾，使台湾回到祖国的怀抱。预习检查闽 诸 mǐnzhū闽南诸侯词语解释闽南语— 国语— 光复—福建南方的方言。指中国人民共同使用的语言。 这里指汉语普通话。收复，本课指抗日战争胜利后，台湾回到祖国的怀抱。 课文详解“我是中国人，我爱中国！”这句话在文中出现了几次？ 每次都在什么情况下出现的？ 你体会到了什么？课文详解 他用粉笔在黑板上一笔一画地写着： “我是中国人，我爱中国！” 他写得很认真，也很吃力。 (“光复”不久，老师就把自己刚刚学会的祖国文字教给学生，体现了对祖国的爱。) 课文详解 接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情。好像每个字，每个音，都发自他们火热的真挚的心。 （表达了他们强烈的、深厚的爱国之情。）课文详解老师和孩子们学习时， 是多么 ！ 你看 ， 你听 ， 这是一种 感情。 我紧紧地握着这位年轻的台湾老师的手,激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：“我是中国人,我爱中国 。”还有什么别的话比这句最简单的话能表达我此时的全部感情呢? （ “我” 被这种强烈的民族精神，深厚的爱国情意所深深感动。激发了“我”浓烈的爱国情意，强烈的民族自豪感，民族精神。）课文详解课文详解课文详解“鞠躬尽瘁，死而后已” ———诸葛亮课文详解收复台湾的民族英雄 ———郑成功课文详解儒家的至圣先师 ———孔子课文详解 中国民主革命的 伟大先行者 ———孙中山课文详解我们是中国人，我们爱中国。总结深化课文详解 这句话三次出现，开始是偶然听到，中间是交融一体，后来是喷涌而出，它犹如一根红线贯串全文，织进了“我”和台湾师生强烈的民族精神，织进了深厚的爱国情思，这一课所以“难忘”，正是难忘在这里。图解结构我们是中国人，我们爱中国。概括主题《难忘的一课》这篇课文主要讲述了抗日战争胜利后,作者在台湾的一所乡村小学,见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景,以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受,表达了台湾人民热爱祖国的深厚情感和强烈的民族精神. 拓展提升　�———�一国两制”的政策使香港于1997年7月1日回到祖国怀抱；澳门于1999年12月20日回归祖国。我想，台湾人民也将在不久的将来回到祖国的怀抱。因为我们都是中国人。心灵感悟你可知“MACAU”不是我真姓， 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂， 你可知“MACAU”不是我真姓， 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂， 三百年来梦寐不忘的生母啊， 请叫儿的乳名：叫我一声—澳门。 母亲！母亲！我要回来，母亲！随堂练习形近字： 郊( ) 巷( ) 载( ) 效( ) 港( ) 栽( ) 课文围绕_____这一中心，详写了_____、_____ 这两件事。特别是把_____的过程作为重点，进行了详细地叙述和描写，给人留下难忘的印象。由此可见，凡是和_____关系特别密切的材料，就是重点材料，应该得_____，其余的次要材料，可以写得_____。这就是单元学习重点，详写和略写。 “我是中国人，我爱中国！”学习国语参观小礼堂学习国语中心详细简略随堂练习课件PPT谢谢观看 ... ...