生命和健康的权利 学案（带答案）

3.1 生命和健康的权利 导学案 【学习目标】 知识目标：通过教学，帮助学生认识人格权的含义和内容；引导学生明白公民的生命健康权是首要的人格权，不容侵犯，受法律保护；了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护。 能力目标：提高辨别是非的能力，能够正确区分哪些行为是侵害公民生命健康权的行为。 情感态度与价值观目标：热爱生命，珍惜自己的生命，关注自己的健康。 【学习重点】 生命健康权是首要的人格权，受法律保护。 【学习难点】 人格权的涵义及特点；法律对未成年人生命健康的特殊保护。 【自主学习】 （一）课前三分钟 （二）自主预习（阅读教材，理解、勾划、标注课本重难点知识， 找出自己不明白的问题，完成下列自主学习任务。） 1.用心阅读课本P24 和P25相关链接，完成下表（了解） 生命健康权 人身权利 地位： （识记） 亲权 2.阅读课本P25-27，完成下列问题，并在书中勾画标注。 人身自由权： A.含义：人身自由权是指公民的 和 完全由自己支配(识记） B.地位：人身自由权是我们参加各种活动、充分享受其他权利的 。（识记） C.侵权表现： 。（理解识记） （2）生命健康权： 含义：（了解） 地位（重要性）：生命健康权是公民参加一切社会活动，享有其他权利的 ； 是公民最 的、首要的人身权利。（识记） 3我国为什么要对未成年人的生命健康权予以特殊保护？你知道涉及未成年人生命健康权的法律有哪些？（识记） 【展示与质疑】 我来梳理：展示【自主学习】 我来判断：下列哪些行为是不合法的？选出来，并说说侵犯了公民的什么权利？ 同桌在坐下时，椅子被我抽掉，摔他个屁股开花。真好玩！ 工厂为严格管理，工人下班被搜身后才能出厂。 张某索债无果，将债务人关在自己家里。 （4）学校小卖店给学生出售三无食品。 3.我来践行 又是一个双休日，春暖花开，鸟语花香。某镇八年级学生小明开始了他的快乐生活。 (1)情景一 周六上午，小明和妈妈来到城里，准备给自己买件衣服。走到十字路口，红灯亮。小明妈妈说：“车不多，快走！”。 A．小明应该： B．这样做的理由是： （2）情景二：在商场买衣服的过程中，商场的东西失窃，保安人员对逛商场的李某进行搜查。 A.商场人员侵犯了小明的 权利 B.侵犯这一权利的行为还有哪些表现？ 【检测与反馈】 1．唐某家阳台的花盆被风刮倒掉下楼，正好把路过的邻居张某砸伤，唐某当时不在家。对此，唐某是否应负法律责任（ ） A．不负，因为他当时不在家 B． 要负，因为这侵犯了公民的生命健康权 C．不负，因为这并非他故意所为 D．要负，因为这危害了公共安全 2．以下关于人格权的表述，错误的是（ ） A．人格权是生命健康权的重要组成部分 B．人格权是与生俱来的 C．如果不享有人格权，人的尊严和价值也就不复存在 D．人格权就是做人的权利，是公民的基本权利 3．有些工矿企业实行所谓“严格管理”，工人下班出门时要被搜查身体，这种违法行为侵犯了公民的（ ） A．生命健康权 B．人身自由权 C．隐私权 D．名誉权 4．小王因自己的手表丢失，怀疑是同桌的小曾所为，便要搜查小曾的衣服口袋，小王的这一行为被老师发现后及时制止。小王的行为（ ） A．是非法的，因为这是侵犯小曾人身自由权的行为 B．是合法的，因为这是维护自己财产权的行为 C．是非法的，因为这是侵犯小曾名誉权的行为 D．是合法的，因为这是小王找回手表的有效方式 5．人格权是公民的基本权利，包括（ ） ①生命健康权 ②选举权 ③名誉权 ④隐私权 ⑤自由权 ⑥肖像权 ⑦姓名权⑧劳动权 A．①②③⑤⑦⑧ B．①②④⑤⑥⑦⑧ C．①②③④⑥⑦ D．①③④⑤⑥⑦ 6．非法搜身、非法封闭、非法拘禁等剥夺或限制了公民的（ ） A．名誉权 B．隐私权 C.人身自由权 D．生命健康权 7．我国刑法规定，故意伤害他人身体 ... ...