课件26张PPT。第一单元能力测试卷B 2．下列每组词语中有一个错别字，请找出并改正。(3分) A．澄清 潦亮 婉转 名副其实 _____ B．应和 空灵 朗润 不甚其烦 _____ C．局促 奢侈 镌妙 融融泄泄 _____ D．皎洁 伶俐 哄托 呼朋引伴 _____潦—嘹 甚—胜 镌—隽 哄—烘 3．指出下列句子的修辞手法。(4分) (1)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。( ) (2)它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”( ) (3)可爱的活泼的小燕子，曾使几多的孩子欢呼着，注意着，沉醉着……( ) (4)春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。( )反复、拟人 拟人 排比 比喻、拟人 4．将下列四句话填在横线上，顺序最恰当的一项是(3分)( ) 春天的日子多雨，常常淅淅沥沥地下着。可是只要琴声一奏起来，雨点也似乎活泼起来。_____，它是那么淘气啊！ ①洒在行人的雨伞上 ②洒得长长的小巷里一片湿湿的，发出光亮来 ③洒到人家关着的窗玻璃上 ④轻轻细细地洒在树叶上 A．④③①② B．③①④② C．④①③② D．②①③④C 5．下面对课文内容理解有误的一项是(3分)( ) A．《春》是一篇写景抒情的散文，作者朱自清是我国著名的诗人、学者、散文家和民主战士。 B．老舍是著名作家、人民艺术家，原名舒庆春，字舍予。他的小说代表作是《骆驼祥子》和《茶馆》。 C．《海燕》一文以“乡愁”为线索，文章前半部分用倒叙的方法对故乡的燕子在“烂漫无比的春天”里的活动情景进行了细致的描写。 D．《白鹅》一文作者喜欢白鹅，一是因为它那高傲的性格；二是因为它能给家人以物质和精神上的贡献。B 6．综合性学习。(9分) 七(1)班正在举行“我爱家乡”的语文专题活动，请你也来参加。 (1)活动中，同学们决定举办一次家乡风景图片展。大家收集到的图片有四季风光，也有名胜古迹等，内容丰富多彩。请你在图片展前言部分简要介绍一下家乡的优美风光，你将怎样写？(4分) 示例：走进家乡，这里四季如画，欣欣向荣；走进家乡，这里人文荟萃，底蕴深厚；走进家乡，了解家乡的一草一木，踏遍家乡的名胜古迹。让我们一起欣赏…… (2)活动中，请你任选一个季节，以“我爱家乡的_____季”为主题说一段话，要求写出你喜欢的原因。(5分) 示例：我爱家乡的春季。家乡的春天万物复苏，万象更新。田间村头，出现了忙碌的身影，孩子的欢笑声，鸡犬的鸣吠声。满村的树已经开始发芽了，嫩黄嫩黄的一大片……二、阅读理解(35分) (一)阅读下文，回答问题。(17分) 我家的燕子 张国营 ①小时候，家家户户住的都是低矮的草房。“细雨鱼儿出，微风燕子斜”，伴随着春天的脚步，大地变暖了，柳条变绿了，越冬的燕子回来了。 ②蓝天上，飞得很高的燕子有时突然俯冲下来，横擦过水面，水面上便留下一圈一圈的波纹。那波纹慢慢地荡漾，好像物理课本上画出的无线电的电波。③中午回家走进门的时候，两只燕子从我肩膀上方相继飞过，栖息在我家屋子后坡的檩条上，叽叽喳喳地叫。我惊奇地问母亲：“哎呀，燕子怎么飞到我们家里来了？”母亲很平淡地笑一笑说：“这还是去年在我们家垒窝的燕子，今年又回来了。”母亲是根据什么判断的，这两只燕子究竟与别的燕子有什么不同，我到现在仍不得而知，当时也没有问个究竟。母亲如此说，大概也只是“似曾相识燕归来”吧。 ④当这两只燕子把我家作为据点以后，就和我家的人朝夕相处，出出进进一点儿也不避人，并且忙忙碌碌地开始筑巢。两只燕子有着明确的分工，有的衔泥，有的衔草，屋里屋外，飞进飞出，有时会擦着我们的肩膀，有时会碰到我们的脸蛋儿。燕子筑巢的能力肯定不比我们今天盖楼房的水平低，它们没有圆规，没有水平仪，但是，鸟巢的外观，椭圆形非常标准，外围砌成 ... ...
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