Module 4 The world around us Revision 4 Let’s revise ( II )（P57）习题 一、选择，给图片选择相应的单词，将其字母编号写在括号里。 A．blue B．green C．red D．yellow （ ） （ ） （ ） （ ） 二、判断下列图片与句子的意思是否相符，用“√”或“×”表示。 It’s blue. It’s red. It’s yellow. It’s green. （ ） （ ） （ ） （ ） 三、翻译，选择相应的中文意思，将其字母编号写在前面的括号里。 （ ）1．What colour is it? A．它是红色的。 （ ）2．It’s blue. B．它是黄色的。 （ ）3．It’s red. C．它是绿色的。 （ ）4．It’s yellow. D．它是什么颜色的？ （ ）5．It’s green. E．它是蓝色的。 Module 4 The world around us Revision 4 Let’s revise ( II )（P57）习题答案与解析 一、选择，给图片选择相应的单词，将其字母编号写在括号里。 1．C 【解析】图片中是“红色”，“红色”的英语就是“red”，因此本题选择C。 2．A 【解析】图片中是“蓝色”，“蓝色”的英语就是“blue”，因此本题选择A。 3．D 【解析】图片中是“黄色”，“黄色”的英语就是“yellow”，因此本题选择D。 4．B 【解析】图片中是“绿色”，“绿色”的英语就是“green”，因此本题选择B。 二、判断下列图片与句子的意思是否相符，用“√”或“×”表示。 1．× 【解析】“It’s blue.”的意思是“它是蓝色的。”，而图片中是“红色”，因此本题错误。 2．× 【解析】“It’s red.”的意思是“它是红色的。”，而图片是中“蓝色”，因此本题错误。 3．√ 【解析】“It’s yellow.”的意思是“它是黄色的。”，图片中刚好是“黄色”，因此本题正确。 4．√ 【解析】“It’s green.”的意思就是“它是绿色的。”，图片中刚好是“绿色”，因此本题正确。 三、翻译，选择相应的中文意思，将其字母编号写在前面的括号里。 1．D 【解析】“What colour is it?”的意思就是“它是什么颜色的？”，因此本题选择D。 2．E 【解析】“It’s blue.”的意思就是“它是蓝色的。”，因此本题选择E。 3．A 【解析】“It’s red.”的意思就是“它是红色的。”，因此本题选择A。 4．B 【解析】“It’s yellow.”的意思就是“它是黄色的。”，因此本题选择B。 5．C 【解析】“It’s green.”的意思就是“它是绿色的。”，因此本题选择C。 Module 4 The world around us Revision 4 Let’s revise ( II )（P57）教案 教学目标 1．语言技能： （1）能够运用句型“What colour is it? It’s ...”询问与回复有关颜色的问题。 （2）能够在具体的情境中使用以下词汇：red, yellow, blue, green。 （3）能够完成本节课其他学习活动。 2．语言知识： （1）能够知道有关颜色词汇的英语表达形式。 （2）能够知道询问颜色的英语表达形式。 3．情感态度、学习策略与文化意识： （1）在学习的过程中，能够做到乐于感知并积极尝试使用英语。 （2）能够热爱大自然，懂得分辨大自然事物的颜色。 （3）在课堂交流中，遇到问题主动向老师或同学请教。 （4）在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。 教学重点 1．句型：What colour is it? It’s ... 2．词汇：red, yellow, blue, green 教学难点 1．句型和词汇在情境中的具体运用。 教学用具 1．与本课时相关的课件。 教学过程 Step 1：Warming up 1．Greeting.教师使用“Hello! / Hi!/ Good morning!”与学生们互相打招呼。 2．Learn the aims. 教师播放课件，与学生一起了解本节课的学习目标。 （1）能够运用句型“What colour is it? It’s ...”询问与回复有关颜色的问题。 （2）能够在具体的情境中使用以下词汇：red, yellow, blue, green。 （3）能够完成本节课其他学习活动。 （4）能够热爱大自 ... ...
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