《铁生锈了》教案 【教学目标】 1.知识与技能 （1）知道铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。 （2）了解到铁生锈的原因与水和空气有关。 2.过程与方法 （1）通过观察、实验获得证据，确定铁锈是一种不同于铁的新物质。 （2）通过对比实验，探究铁生锈的原因。 3.情感态度和价值观 通过探究铁生锈的原因，体会到确定一种物质是否是新物质需要有足够的证据，培养学生实事求是的科学态度。 【教学重点】 铁生锈的原因与水和空气有关。 【教学难点】 铁生锈的对比实验。 【教学方法】 合作探究法 【课前准备】 不生锈的铁片、生锈的铁片、铁锈、榔头、电路检测器、试管、软木塞、水、油 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、导入新课 我们见过很多铁制品，例如铁轨、铁叉、自行车、铁犀牛等，一段时间之后，你会发现它们的有些部位生锈了。这是为什么呢？带着这些疑惑，今天我们来探究一下铁生锈的原因，一起寻找答案。 二、合作探究 （一）生活中的铁生锈现象 生活中有很多铁生锈的现象，例如：铁门扣生锈、铁栅栏生锈、铁链生锈、铁丝生锈、铁门生锈等。那么，铁生锈是一种什么变化呢？2·1·c·n·j·y （二）观察铁锈 出示铁片和铁锈的图片，观察一下它们有什么特点。 观察方法： （1）视觉上通过颜色、光泽、空隙等方面； （2）触觉上通过手感进行。 （3）实验：敲击。用锤子分别敲击铁片和铁锈，比较它们有什么不同？ （4）实验：导电。组装一个自制电路检测器，分别检验铁片、铁锈哪个能导电？ （5）实验：磁性。检验磁铁能吸起铁片和铁锈吗？ 铁片和铁锈比较记录表 颜色 光泽 空隙 手感 敲击 导电 磁铁 铁 灰白色 有 无 光滑 较韧 能 能吸引 铁锈 红褐色 无 有 粗糙 较脆 不能 不能吸引 小结：铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。 （三）探索铁生锈的原因 既然铁锈是一种不同于铁的新物质，那么铁为什么会生锈？铁生锈与什么有关？我们来做个实验验证一下。 探索铁生锈的原因 研究的问题 铁生锈与空气有关吗？ 我们的假设 铁生锈与空气有关 实验方法 1.用3个同样大小的试管，其中两个分别装上水、菜油。2.把一枚铁钉放在带软木塞（干燥空气）的试管中，另一枚铁钉完全浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半放在水里。3.每天观察记录一次。 观察到的现象 实验结果 观察到的现象 时间 第一天 第二天 第三天 第四天 带软木塞试管 无变化 无变化 无变化 无变化 装水试管 水变色 生锈 铁锈多了 铁锈更多 装油试管 无变化 无变化 无变化 无变化 实验结果： 空气中含有水蒸气，水中溶解有空气，一半放置在水中的铁钉同时受到空气和水的共同作用，因此铁生锈是水和空气共同作用的结果。21世纪教育网版权所有 三、拓展延伸 铁生锈后也可以去除锈，去锈有两种方法：化学方法是用稀硫酸或稀盐酸除掉锈；物理方法，如果是家庭除锈可以用砂纸打磨，如果是工厂除锈可以用喷砂切削、角向砂轮等去除。 化学家们证明：在绝对无水的空气中，铁放上几年也不会生锈。然而光有水也不会使铁生锈。人们曾试验过，把一块铁放在煮沸过的、密闭的水瓶里，铁也不会生锈。只有当空气中的氧气溶解在水里，才会使铁生锈。21教育网 四、课堂总结 铁生锈是一种化学变化，铁生锈的原因与水和空气有关，铁锈是铁生锈后产生的一种新物质。 五、课堂练习 （一）填空题 1.铁生锈是一种（化学变化）。 2.铁变成了（铁锈），是一种不同于铁的新物质。 3.铁生锈的原因与（水和空气）有关。 4.通过敲击实验，发现铁与铁锈的不同点是（铁较韧，铁锈较脆）。 （二）选择题 1.铁锈能导电吗（B） A.能 B.不能 2.铁锈有光泽吗 （B） A.有 B.没有 3.铁和铁锈有区别吗 （A） A.有 B.没有 六、家庭作业 查阅资料说明，铁锈是一种什么物质？ 【板书 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
