广东省深圳市2016-2017学年教科版四年级科学（上）第3单元形成性评价卷（扫描版，含答案）

四年级科学（上）单元形成性评价卷3 参 考 答 案 一、选择题。（每题2分，共32分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 B A C B A B A A C B B A C A C 二、判断题。（每题2分，共20分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 √ × √ × √ √ × √ × √ 三、综合题。（共48分） 1.(共16分) （1） (每空1分，共6分) 鼓 塑料尺 橡皮筋 按压（否 ） 弯曲（否） 拉伸后拨动（是 ） 击打（是 ） 拨动（是） 拉伸（否） （2）（每线2分，共10分） 钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑 声音的强弱是可以控制的 用手触摸正在发声的喇叭会感到振动 物体停止振动，发声就会停止 给摩托车的发动机装上消声器 声音可以在水中传播 将敲响的鼓面用手一按，响声立即消失 声音是由物体的振动产生的 将敲击后的音叉接触水面，看到水波 声音是以波的形式传播的 2.（共20分） （1）（填空每个2分，共10分。连线每个1分，共5分） 耳道 将听觉信号传递到大脑 听觉神经 传递声波到中耳 听小骨 传递振动到内耳 耳蜗 将声波转化为振动 鼓膜 将振动转化为听觉信号 （2）（每空1分，共5分） 3.（共14分） （2）伸出桌面的长度与它发出的声音的音高变化（2分） （3）尺子伸出桌面的长度（2分） （4）（8分） （5） （2分） 尺子伸出桌面的长度越多，振动越慢，发出的声音越低。（或尺子伸出桌面的长度越短，振动越快，发出的声音越高。） 听小骨 听觉神经 耳蜗 鼓膜 耳道 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 听小骨 （ ）→( ) →( )→( )→( ） 鼓膜 听觉神经 耳蜗 耳道