【课题】八年级复习 学案九 中国的自然资源 【课型】复习课 【课标要求】 1、运用资料，说出我国土地资源的主要特点，理解我国的土地国策。 2、运用资料说出我国水资源时空分布的特点及其对于社会经济发展的影响。 结合实例说出我国跨流域调水的必要性。 【复习目标】 1、利用图文资料，归纳说出我国土地资源的主要利用类型及构成特点；地区分布特点；数量特点。（重点） 2、联系生活说出我国土地资源利用中存在的问题，理解“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”基本国策的重要性和必要性。 3、读图了解我国水资源的时间和空间分布特点及解决措施。（重点） 4、结合实例说明我国水资源时空分布不均对社会经济发展的影响。 5、结合实例说出我国跨流域调水的必要性。 6、运用资料说明我国是一个缺水的国家，以及了解保护水资源的措施。 环节一 导入新课 展示目标 教师活动 学生活动 设计意图 直接导入，今天这节课我们开始复习学案九—中国的自然资源 投影展示本节课的复习目标 。 教师解读、强调重难点。 指一生读复习目标，明确复习内容、关键点和方法。 明确本节课的学习任务和要求提高学习效率。 环节二 整体建构 复习提问 师生活动 设计意图 教师引导建构知识结构，并提问检验学生掌握情况，让学生更好的整体感知中国自然资源的主要知识。 1.可再生资源：如土地资源、水资源 自然资源 2.非可再生资源：如矿产资源 时间：_____ 措施_____ 原因：降水集中在夏秋季节 _____ 1. 时空分布 空间：_____ 措施_____ 原因：_____ _____ 水资源 1.人均占有量少 1.颁布法律 2. 问题 2.人口增加，工农业发展，需求量大 措施 2.节约和保护措施 3.水资源的浪费和污染严重 3.人人参与节水 构建知识结构，让学生更好的整体感知主要知识，并复习提问看学生掌握情况。 环节三 考点突破 规律总结 师生活动 设计意图 图说地理 【考点1 土地资源 的利用类型和构成特点】 教师展示图片和 问题学生 思考回答 1、根据利用方式的不同，可将土地分为 、 、 和 。 2、各土地类型所占的比重不同： 地和 比重较大， 地、 地的比重较小。 3、我国土地资源的构成特点： 图说地理【考点2土地资源的数量特 利用图文资料落实我国土地资源数量特点 1.我国耕地基本特征_____ 2.我国土地资源数量特征_____ 图说地理【考点3.土地资源地区分布特点】 根据提供的图文资料，说出各种土地资源类型的分布区域，归纳总结我国土地资源的地区分布特点。 土地资 源类型 主要分布区 季风区和非季风区 干湿地区 主要地形类型 耕地 林地 草地 难利用土地 1.找出我国各土地类型的主要分布区： 2.我国土地资源分布特点_____ 图说地理【考点4土地资源利用问题】 请同学们结合材料，回答下列问题 1、讨论说出我们身边存在哪些不合理利用土地资源的现象？ 2、七嘴八舌：如果你是以下的身份，你准备如何利用你的土地？ 政府官员： 环保人士： 农民： 3、归纳我国保护土地资源的主要措施: 图说地理【考点5水资源的分布特点及解决措施】 结合考点逐条分析 归纳总结土地资源相关知识点 规律总结，帮助学生记忆，学会快速记忆。 1.读图看出：我国水资源最贫乏的地区是_____，水资源相对丰富的地区是_____。我们山东处于_____带。 读图看出：从空间分布上看，我国水资源总体上呈现出从_____向_____逐渐递减 我国水资源空间分布特点： 我国东南沿海地区气候湿润，降水_____，河湖较多；西北内陆地区气候干旱，降水_____。通过修建_____工程，来解决水资源的空间分布不均的问题。最引人瞩目的两项工程是_____和_____。 4.我国水资源时间分布特点： 从时间分布上看，_____季节水资源丰富，_____季节水资源欠缺，降水年际变化也比较大。 5.因为夏秋季节降水_____，所以夏秋季节水 ... ...
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