17 汤姆 索亚历险记 教案

教学要求 1.通过学习本课,体会汤姆·索亚敢于探险、追求自由的性格特点,感受作品的艺术魅力,感悟故事中蕴含的人生哲理,激发阅读原著的兴趣。2.了解本文作者及故事的主要内容,分析人物的性格特征,关注人物的命运。通过品析、理解重要语句的深刻含义,进一步感悟文章主旨。3.掌握正确的阅读方法,提高阅读与欣赏水平,培养并锻炼学生逻辑思维和概括总结及语言表达的能力,全面提升学生的语文综合素养。 重点难点 1.了解《汤姆·索亚历险记》这部长篇小说的故事梗概,浏览作品的精彩片段,激发学生课外阅读整部作品的兴趣。2.品析汤姆·索亚敢于探险、追求自由的性格特点,学习汤姆·索亚的优秀品质,感悟作品的艺术魅力,这是本课的难点。3.理清文章的脉络,学习作者的写作方法,分析重点词句,进一步感悟作者表达的思想感情。 教学课时 一课时 [1] 17　《汤姆·索亚历险记》 梗(ɡěnɡ)概 汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。 [2] [①这句话的作用是什么 ]他父母早亡,随姨妈生活,而姨妈却管不住他。他不是那种听话本分的乖宝宝,他是镇上的孩子头儿,带他们玩“打仗”,搞恶作剧,喜欢马戏,会拿大顶,好幻想,想当兵或当牛仔,他在小伙伴眼中无所不能。[②从这一段可以看出汤姆是一个怎样的孩子 ]最近,他又萌生了当海盗的念头。 [3] 　　第一段(第1自然段):写汤姆·索亚是一个淘气的机灵鬼,在小伙伴眼中无所不能。 汤姆有几个朋友:乔奇、班恩、吉姆,但最和他“臭味相投”的是镇上那个脏兮(xī)兮的流浪儿哈克。 [4] [③“臭味相投”在这里是什么意思 ]哈克的父亲是个酒鬼,从不管他,他就成了个无依无靠、游手好闲的“野孩子”。在镇民眼中,他是个无赖,而孩子们都觉得他是个有趣的伙伴。[④“无赖”和“有趣的伙伴”说明了什么 ]汤姆把当海盗的想法告诉了哈克。哈克说海盗都是些胆大的人,他们约定半夜到墓(mù)地去试试胆量。 汤姆假睡骗过姨妈,同哈克一同来到墓地。阴风吹拂下,他们目睹了一场斗杀:乔埃杀死了一个医生,又嫁祸给醉鬼彼得。两个孩子都害怕凶悍的乔埃,相互发誓决不开口。[⑤这件事的叙述在文中有什么作用 ] [5] 　　第二段(第2、3自然段):写汤姆和哈克到墓地检验胆量,却看到乔埃杀死了一个医生,又嫁祸给彼得。 胆量得到了检验,汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物,叫上哈克来到密西西比河边,找到一个小木筏(fá),划到下游的杰克逊(xùn)岛。这里荒无人烟, [6] 成了三个“小海盗”的快乐大本营。晴朗的夜,明亮的星,灌木林丛,篝火野餐;没有了大人的训斥、牧师的教诲、法官的威严、老师的惩罚,有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松鼠、蝴蝶……他们无忧无虑、无拘无束,这里简直是一片乐土、净土![⑥三个“小海盗”所喜爱的其实是一种怎样的生活 ] 镇上的人们找了他们好几天,急坏了,怎么也不见孩子们的踪影,渐渐地绝望了。星期日,镇民们在教堂为他们三人开追悼会。当人们悲情难抑之际,牧师发现三个调皮鬼若无其事地走进教堂,来到亲人的面前。[⑦这一段讲述的故事表现了三个孩子的什么特点 ] [7] [8] 镇上要开庭审理彼得杀人案了,汤姆和哈克出庭为彼得作证,混在旁听席中的乔埃大惊,落荒而逃。汤姆和哈克成了小镇的英雄。 　　第三段(第4~6自然段):写汤姆和哈克到杰克逊岛当“海盗”,回来后出庭为彼得作证。 汤姆的冒险心一刻也没有消失过,他知道传说中海盗都会 [9] 把金银财宝埋藏在干枯的老歪脖树下,他和哈克要去寻宝。[⑧“一刻也没有消失过”说明了什么 ]有一天,他们来到鬼屋翻寻时,真的遇上了鬼———乔埃和一个陌生人来到这里,准备把抢来的金币藏起来。两个强盗商量着要把这些金币一同藏到“二号十字架下面”,这些话被藏在楼上的汤姆和哈克听得一清二楚。 段导读:本段写汤姆和哈克到鬼屋寻宝,听见了乔埃和另一个强盗商量 ... ...