10 十六年前的回忆 教案

教学要求 1.了解李大钊同志在被捕前后与敌人做斗争的事迹,感受革命者忠于革命、坚贞不屈、大义凛然的崇高品德,使学生受到生动的革命传统教育。2.通过对重点词句的深刻感悟,加强对课文思想内容的理解,加深体会作者的思想感情,走入人物内心世界。3.有感情地朗读课文。培养学生“自主、合作、探究”的学习习惯,锻炼学生的逻辑思维、概括总结及语言表达的能力。 重点难点 1.了解李大钊先生的生平及当时的社会背景,了解本文作者。2.通过反复阅读,理解课文内容,感受李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和在敌人面前坚贞不屈、大义凛然的高尚品德。3.学习作者的写作方法,理清文章的脉络,分析重点词句,进一步感悟作者表达的思想感情。 教学课时 两课时 [1] 10　十六年前的回忆 作者:李星华 [2] 1927年4月28日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。[①这一段在全文中有何作用 ] 那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨,不知道什么时候他又出去了。 [3] [②父亲早出晚归说明了什么 ]有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。 [4] [③“埋头”说明了什么 ]我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。 段导读:本段主要讲李大钊为革命事业紧张地工作着。 我奇怪地问他:“爹,为什么要烧掉呢 怪可惜的。” 待了一会儿,父亲才回答:“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!” [5] 父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。[④这一次父亲为什么会这样 ] 段导读:这三个自然段主要写父亲含糊地回答“我”的问题。 后来听母亲说,军阀(fá)张作霖(lín)要派人来检查。为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。 [6] [⑤这句话与前面的哪句话照应 ]才过了两天,果然出事了。工友阎(yán)振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。第二天,父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安,为这位工友着急。 [7] [⑥阎振三被捕暗示了什么 ] 局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗 我是不能轻易离开北京的。 [8] 你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢 ”[⑦局势越来越严峻,父亲却不离开工作岗位,这说明了什么 ]母亲只好不再说什么了。 段导读:本段主要讲李大钊执意留在北京坚持革命工作。 　　第一段(第1~7自然段):主要写李大钊在局势十分危急的时刻,仍然在北京坚持革命工作。 可怕的一天果然来了。4月6日的早晨,妹妹换上了新夹衣,母亲带她到娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字,我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完,就听见啪,啪……几声尖锐的枪声,接着是一阵纷乱的喊叫。 “什么 爹!”我瞪着眼睛问父亲。 “没有什么,不要怕。星儿,跟我到外面看看去。” 父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪,就向外走。 [9] [⑧“不慌不忙”说明什么 ]我紧跟在他身后,走出院子,暂时躲在一间僻(pì)静的小屋里。 段导读:第8~11自然段主要写李大钊被捕时从容不迫,非常镇静。 一会儿,外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来,用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。 段导读:本段主要写“我”紧张的心情和眼神。 “不要放走一个!”窗外传来粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴(xuē)的宪(xiàn)兵,穿便衣的侦探,穿黑制服的警察,一拥而入,挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。 [10] [⑨这一句运用了什么修辞手法,表达了作者怎样的情感 ]他们每人拿着一把手枪,枪口对着父亲和我。在军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子,被一个肥胖 ... ...