游 戏《鸡 毛 信》 教学内容：游戏《鸡毛信》 教学目标： 1、引导学生通过大胆地尝试操练、以完成任 务的方式体验游戏的乐趣，学会在跑中安全、快速通过不同障碍，提高学生四肢的能力及机体的协调性、平衡性。 2、培养学生不怕困难、团结协作、勇往直前的意志品质。 情感目标：以战争的组织形式培养学生对我们解 放军战士的认识，以游戏的方式提高学生对体育的热爱，促进终身体育观念的形成，通过各种活动培养学生的协调能力，团结协作的能力及集体荣誉感 教学重点：以跑、跨、钻、绕平衡身体活动技能。 教学难点：学生自主学习，合作学习，协同竞争的方法。 教学思路：以鸡毛信为主线，贯穿往返接力跑，绕过障碍跑，提高学生学习兴趣的同时也使整堂课一气呵成。 教学器材：独木桥、呼啦圈、垫子、小树。 教学过程： 一、开始部分（7—8分钟） （一）体育委员集合整队、检查服装、清点人数，报告老师。 1、立正，向右看齐，向前看，稍息；（全体同学齐喊） 2、把不相关的东西交到指定位置； 3、各列报数； 4、报告老师（X老师，X班整队完毕，请上课）。 （二）师宣布课的内容，做准备活动。 1、入列（同时手势示意）； 2、同学们好！（老师好！）稍息（稍息）； 3、激趣引入：《鸡毛信的故事》 （三）热身运动活动各关节：立正———立正，原 地踏步走———两手侧平举———侧平举，121,121。 立定———1.2 《小苹果》音乐准备活动。头部运动……四个八拍 ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ ※ 二、基本部分（15———18分钟） （一）分组尝试练习： 1、孩子们刚才咱们的热身运动做的真不错，动作也非常到位，具有儿童团员的样子，接下来，咱们就开始练习咱们的本领，有没有信心做好呢？（有）。 2、谈话：看这边分别有四个 场地。我们班将分成四个团长，分别是（一团,二团。。。手示意）各团的排头是我们的团长，一会由我们各团的团长带领大家在各自的场地进行操练，练习完一次有序的交换场地继续练习，比一比哪团练得最认真，最有趣。练习时注意，我们是送鸡毛信的。在练习时一定要注意安全）在保证安全的前提下（快速通过），障碍。下面就看咱们儿童团员的的表现了。1团到小河沟场地，2团到独木桥场地、3团到山洞场地、4团到小树林场地（齐步走———1、2、1）非常整齐，到了场地就开始练习（相机鼓励学生） 3、各小组交换场地（齐步走———1、2、1），场地交换后自觉练习，轮换三次后 （二）完成第一次任务———《送鸡毛信》 1、鸣哨：紧急集合了，孩子们跑步到场；（121、121） 2、谈话引导：学生做练习。 3、侦察场地：侦察兵准备———出发，。。。。谁说说遇到了哪些困难？（途中要经过山洞、独木桥、小河沟和小树林） 4、游戏：各团到达营地（齐步走1、2、 1手势指定1团、2团、3团、4团的位置）各团都到位了。（发鸡毛信）两根鸡毛信说明情况紧急啊，现在就看你们的表现了。注意，线后是我们的营地，在交接鸡毛信时一定要在自己的营地中，不小心被敌人发现了情报就会泄露，儿童团员们都准备好了吗？（准备好了 ）好，各团准备———出发（学生喊加油，老师巡视指导并相机鼓励） 5、鼓励、宣布名次： 6、交流、总结经验：好，刚才送信的 过程中有受伤的吗？你是怎样克服困难的？说得很好，遇到困难或者是受伤了我们一定要坚持不懈，否则就会影响战斗。 （三）完成第二次任务———游戏《鸡毛信》 1、谈话：在送信的同时，我又收到了 情报员送来的情报，看，有几根鸡毛？（三根）说明情况（更加紧急）那么我们要更加安全、快速的把鸡毛信送到，儿童团员们有信心吗？（有）相信我们的儿童团员是最棒的，下面把两根鸡毛的信还给我，就把最最重要的三根鸡毛的信发 ... ...
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