Unit 2 What time is it? PA Let’s talk 课件+教案+习题+素材

Unit 2 What time is it? PA Let's talk（P14）习题 一、选择，给图片选择相应的单词，将其字母编号写在括号里。 A．six o’clock B．seven o’clock C．three o’clock D．five o’clock （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择。 （ ）1．It’s time _____ go home. A．in B．for C．to （ ）2．Let’s go _____ the playground. A．in B．for C．to （ ）3．Let _____ go! A．is B．us C．we （ ）4．I’m _____ New York. A．in B．for C．to 三、翻译句子。 1．What time is it now? _____ 2．It’s time for dinner. _____ 3．Time to go home, kids. _____ 4．School is over. _____ 5．It’s time to go to school. _____ Unit 2 What time is it? PA Let's talk（P14）习题答案 Unit 2 What time is it? PA Let's talk（P14）教案 教学目标 1．语言技能： （1）能够使用句型“What time is it now? It’s …”，询问与回复具体的时间。 （2）能够使用句型“Time to go home. It’s time for dinner.”，表述该做某事的时间到了。（3）能够使用句型“School is over.”表述放学了。 （4）能够认识并在情境中运用以下词汇：over, kids, go home, o’clock。 （5）能够完成本课相应的学习任务。 2．语言知识： （1）能够知道询问的表达形式是 “What time is it?”。 （2）能够知道p.m.与a.m.所代表的含义。 3．情感态度： （1）在学习的过程中，能够做到乐于感知并积极尝试使用英语。 （2）能够知道时间宝贵，愿意做时间的小主人。 4．学习策略： （1）在课堂交流中，遇到问题主动向老师或同学请教。 5．文化意识： （1）能够知道在不同国家，存在时差的情况。 （2）在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。 教学重点 1．句型：What time is it now? It’s …Time to go home. It’s time for dinner. School is over. 2．词汇：over, kids, go home, o’clock 教学难点 1．词汇与句型在情境中的具体运用。 教学用具 1．与本课时相关的课件。 教学过程 Step 1：Warming up 1．Greeting. 师生使用英语打招呼，教师点名，确定参与上课的人数。 2．Learn the aims. 教师播放课件，出示本节课的学习目标，学生明确学习目标，才能够有目的地进行学习。21教育网 （1）能够使用句型“What time is it now? It’s …”，询问与回复具体的时间。 （2）能够使用句型“Time to go home. It’s time for dinner.”，表述该做某事的时间到了。（3）能够使用句型“School is over.”表述放学了。【来源：21cnj*y.co*m】 （4）能够认识并在情境中运用以下词汇：over, kids, go home, o’clock。 3．Let’s enjoy. 学生了解了本节课的学习目标之后，教师继续播放课件，播放课本P10 的歌曲视频“Our school”，学生看视频，欣赏歌曲，在美妙的音乐节奏中，愉快地开始本节课。 【出处：21教育名师】 Our school This is the way I go to school, go to school, go to school.【版权所有：21教育】 This is the way I go to school, where I like to learn all day.21教育名师原创作品 This is the classroom in my school, in my school, in my school.21*cnjy*com This is the classroom in my school, where I like to learn all day. 4．Look and say. 在欣赏美妙的歌曲之后，接下来，教师继续播放课件，呈现数字，学生看数字，说出有关的数字单词，复习数字1至12，为本单元学习时间做好准备，在学生认读完12个数字之后，教师在黑板上板书“1 o’clock”，从一点钟说到十二点钟，学习新词汇：o’clock。 one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve 5．Quick response. 在学生初步复习了数字1至12 ... ...