【课题】八下学案八 中国的自然环境 【课型】复习课 【课标要求】 1.运用中国地形图概括我国地形、地势的主要特征。 2.运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素。 3.在地图上找出我国主要的河流，归纳我国外流河、内流河的分布特征。 4.运用地图和资料，说出长江、黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。 【复习目标】 1.运用中国地形图和地形剖面图概括我国地形、地势的主要特征；指图说出我国主要山脉和地形区的位置。 2.通过读图理解我国气温和降水的分布特点；明确秦岭—淮河一线的地理意义。 3.运用资料说出我国气候的主要特征及其影响因素；明确季风区与非季风区的界线；理解夏季风对我国旱涝灾害的影响。 4.在地图上找出我国的主要河流，说出长江、黄河的概况。 5.知道长江、黄河的主要生态问题及防治措施。 【教学模式】以图导学 【教学方法】读图分析法、讲练结合法 【教学课时】2课时 【教学过程】 教 学环 节 教师活动 学生活动 设计意图 课 前预 习 布置预习任务 自主复习课本，完成助学的“自主建构”，并标出疑难问题。 为课上有重点的学习做好准备 直接导 入明确目 标 描述一个地区的自然环境一般从哪些方面入手？今天我们开始复习第二单元中国的自然环境，本节课重点复习我国的地形、地势和气候部分知识。投影展示本节课的复习目标。 学生思考后作答：从地形地势、气温、降水、气候类型，还有河流湖泊等方面。学生朗读复习目标，明确复习要点 明确复习任务，提高学习的有效性。 知 识梳 理识 图记 图 一．地形地势特征展示下图，提出问题学法指导：1.注意地形与地势概念的区别。2.阶梯分界线记忆方法：一二阶梯是昆祁横断，二三阶梯是雪雾（巫）太大。3.注意识记青藏高原的平均海拔在4000米以上，在地形剖面图中能准确判断。提出思考问题：我国地势特征对交通、气候和水能开发的影响？2.地形特征：展示下图，提出问题：我国地形特点是什么？各类地形中占比例最大的是什么地形？3.地形分布：展示地形分布图：指图说出字母代表的地形区，并完成表格。学法指导：1.结合中国政区记忆，很多山脉位于两省的交界处，如：2.山脉构成了我国的地形骨架，可利用地形区分布来记忆山脉，很多山脉是地形区的分界线，如： 1.地势特征：读图识记一、二级阶梯和二、三阶梯的分界线。学生结合右图和“我国沿36°N附近地形剖面图”提示，思考回答：我国的地势特征：西高东低，呈三级阶梯分布。完成表格：学生自主填写阶梯及界线平均海拔主要地形第一级阶梯4000米以上高原界线昆仑山-祁连山-横断山第二节阶梯1000～2000米高原、盆地界线大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山第三级阶梯500米以下平原、丘陵交流、讨论回答：我国地势特征对交通、气候和水能开发的影响？①地势西高东低，很多大河自西向东流，沟通了东西的交通，方便了沿海和内地的联系。②地势西高东低，有利于海洋上的暖湿气流深入内陆，形成降水。③地势呈三级阶梯，阶梯交界处落差大，水能资源丰富。2.地形特征学生读图回答：（1）我国地形特点：地形复杂多样，高原山地面积广大。（2）我国各类地形中占比重最大的是 山地 ，平原仅占 12％。3.地形分布：（1）学生用2分钟的时间，在图中按山脉走向记忆我国主要山脉、四大高原、四大盆地、三大平原的位置，然后同位间互相指图提问。（2）归纳山脉走向和地形区特征，完成下表：地形区特点A青藏高原雪山连绵冰川广布B内蒙古高原地势平坦一望无垠 C黄土高原千沟万壑支离破碎D云贵高原地表崎岖溶岩广布E准格尔盆地位置最北F塔里木盆地面积最大油气丰富G柴达木盆地海拔最高“聚宝盆”H四川盆地紫色盆地I东北平原面积最大黑土著称J华北平原黄淮海平原K长江中下游平原河网密布鱼米之乡结合政区记忆山脉， ... ...
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