第四课第1课时 感恩父母,孝敬父母 课件（24张ppt）

课件24张PPT。导入新课 游 子 吟 孟 郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 思考： （1）谁能说出这首诗的大概意思？ （2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 小结：这首诗反映了父母对子女的无私的、伟大的爱，也表达了作者对父母的热爱。这首诗，我们都读过，但我们能否真正从内心深处感受和 体验这种普天之下父母所共有的对孩子的深切关爱呢？ 今天，我们学习第二单元第四课《走近父母》中的第一框《感恩父母，孝敬父母》。第二单元 跨越代沟 第四课 走近父母第一课时 感恩父母，孝敬父母 学习目标 1、知识目标：理解生命是父母给予的，领会父母的爱是世界上最无私、最伟大的爱，懂得为什么要孝敬父母的道理，学会在日常生活中孝敬父母。 2、能力目标：能正确认识父母对子女的关爱和教育，学会在日常生活中用多种方式关爱父母。 3、情感、态度、价值观目标：体验、感悟父母对自己的爱，体会父母为抚养自己付出的辛劳，树立孝敬父母的观念，将对父母的孝敬落实到实际生活中。 环节一：为什么要孝敬父母自主学习阅读教材P24至P26,思考下列问题： 1、 我们为什么要孝敬父母？ 归纳（1）为什么要孝敬父母1、父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、 技能和做人的道理。2、父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。3、孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。4、在现代社会，孝敬父母是基本的道德规范和法律规定的 公民义务。故事欣赏 母亲的爱：5月13日下午，在汶川县，当救援部队抬开一根木梁时，才看清了一位年轻母亲已经停止了呼吸。但她用弓曲的脊背和全身的力气，抵挡着这根木梁的巨大压力，保护着怀里满脸是血的婴儿。救援班长一见孩子还活着，就立即从逝去的母亲怀里，欲将孩子抱出来。就在那一瞬间，他看到了惊人的一幕：原来孩子脸上的血，是母亲手腕静脉血管里流出来的，血流滴的方向正对着孩子的嘴，原来是母亲用鲜血救活了自己的孩子。（2）父母对子女的爱是世界上 最无私、最伟大的爱。分享P25回忆成长过程中父母关爱我们的情景， 体会父母给我们的无私的爱，和同学分享。结合生活中的点点滴滴，体会父母对我们的爱。 例如：①父母为我们洗衣、做饭； ②我们生病时，对自己的细心呵护； ③父母利用节假日带我们旅游，让自己增长见识； ④每天上学时，为我叫早；等等。故事欣赏 一、扇 枕 温 衾 东汉时的黄香，非常孝顺。夏天，他在父亲睡觉前扇凉父亲的枕头；冬天，他先钻进冰冷的被窝，暖热被窝后，才让父亲睡下。 二、子 路 借 米 子路，春秋末鲁国人。小时候家里很穷，靠吃粗粮野菜度日。有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有。 于是，子路想到，要是翻过几道山到亲戚家借点米，这样就可以满足父母的要求了。 于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米。看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。 三、缇 萦 救 父 汉文帝时，有一位叫淳于意的人，医术高超。但因为个性刚直，行医时得罪了有权势的人，遭到陷害。 他的女儿名叫缇萦，不辞劳苦，长途跋涉，跟他一同前往长安向皇帝诉冤。 缇萦向皇帝陈述了肉刑的害处，并说明父亲做官时清廉爱民，行医时施人济世，现在确实是遭人诬害，愿意替父受刑。 汉文帝被缇萦的孝心深深感动，赦免了她的父亲，并且下诏书废除了肉刑。二十四孝卧冰求鲤 　　 王祥，琅琊人，生母早丧，继母多次在他父亲面前说他的坏话，使他失去父爱。继母患病，他衣不解带侍候，继母想吃活鲤鱼，适值天寒地冻，他解开衣服卧在冰上，冰忽然自行融化，跃出两条鲤鱼。继母食后，果然病愈。（3）孝敬父母既是做人的基本要求，也是中华民族的传统 ... ...