《黄河颂》课件

课件54张PPT。 黄河颂光未然 “一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。”黄河，是我们的母亲河，它用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明；它凭借天险屏障，抵御了一次又一次外族的入侵，凝聚了中华民族伟大坚强的精神。今天，我们来学习光未然的《黄河颂》，去领会黄河的英雄气魄。导入 1.整体把握诗歌内容，体味歌词部分澎湃激昂的民族感情。（重点） 2.了解背景，理解诗歌的主旨；反复诵读，体会诗歌的意境美。（难点） 3.培养崇高的爱国主义精神，学习中华民族顽强的奋斗精神和不屈不挠的意志。（重点）学习目标 光未然（1913～2002），原名张光年，湖北光化人。湖北光化（今属襄阳）人。现代作家、评论家。1935年创作了歌颂抗日志士、反对卖国投降的歌词《五月的鲜花》；1939年3月，创作组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。著有长诗《屈原》，诗集《江汉行》，论文集《风雨文谈》等。作者介绍 1938年冬武汉沦陷后，光未然率领第三抗敌演出队由陕西东渡黄河赴吕梁山抗日根据地，1939年春再渡黄河至延安，两度目睹黄河的伟大气魄，亲临母亲河的惊涛骇浪，更为黄河船夫们劈风斩浪的壮观场面而感概，奋然写下长诗《黄河吟》，并在当年延安的除夕联欢会上高昂地朗诵了这部诗篇，深深感动了当时在场的青年音乐家冼星海。当光未然应冼星海之约将原诗改成了《黄河大合唱》的歌词以后，冼星海在窑洞里仅用了六天的时间，就完成了全部八个乐章的谱曲。4月13日，由第三抗敌演出队在延安陕北公学礼堂首演，大获成功。从此，这部作品传遍大江南北，对抗日战争的胜利起了巨大的推进作用。 浊流（ ） 狂澜（ ） 山巅（ ） 屏障（ ） 澎湃（ ） 哺育（ ） 九曲连环（ ） zhuólándiānzhànɡpàibǔqū预习检查诗歌朗读1、听范读 要求：注意字音和停顿，以及情感。2、自读 要求：读准字音，了解诗歌内容，揣摩诗歌要表达的情感。3、齐读 要求：语音清晰、准确，读出感情。 1、这首诗由朗诵词和歌词两部分组成，朗诵词写了黄河有怎样的精神特征？自主学习 2.歌词部分起统领作用的是哪个字？ 3.歌词部分写了望黄河，颂黄河，学黄河。其中“颂黄河”作者是从哪三个方面来讴歌黄河的伟大精神的？ 自学指导：1.认真读课文；2.自学5分钟，有疑问做好标记；3.小组讨论疑问，准好展示准备。黄河颂朗诵词———黄河精神：伟大坚强 学-学习黄河精神坚强不屈 奋斗不止颂望近镜头特写→俯瞰全景式总写→纵向描写→横向描写摇篮—养育? 屏障—保卫? 臂�———激励歌词板书设计“摇篮” 黄河是中华民族的发源地，中国的文化在这里产生、发展、壮大，是黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。 从地理上看，黄河是保卫中华民族的军事屏障。 从精神上看，黄河伟大、坚强 的精神是民族精神上的城防,是御敌、兴邦的保障。“屏障” “臂膀”主流是巨人的主干，无数的支流是无数的臂膀，体现出磅礴的气势，勇不可挡的气度和力量。 黄河 养育了中华民族 黄河 保卫了中华民族 黄河 还将激励中华民族课堂小结：全诗表达的思想感情 诗人借歌颂黄河歌颂了我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫祖国。拓展延伸：欣赏黄河 黄河壶口瀑布这里，我们向着黄河， 唱出我们的赞歌。我站在高山之巅， 望黄河滚滚， 奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；音乐欣赏 欣 赏浊流宛转 结成九曲连环； 1从昆仑山下 奔向黄海之边； 黄河鸟瞰图把 中原大地 劈成南北两面。啊！黄河！ 你是中华民族的摇篮！ 五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事， 在你的身边扮演！啊！黄河！ 你是伟大坚强，像一个巨人 出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑 ... ...