第7课　土地的誓言 学案

第7课　土地的誓言 学案 【学习目标】 1.识记并理解本文的生字词。 2.品味文中如火的意象和关键语句的含义。 3.朗读课文,充分领会贯串全文的意境和情感。 4.理解本文独特的抒情方式。 一、疏通字词,扫清障碍 　[设计意图]　在读课文前,帮助学生疏通字词、背景、作者等情况,有助于下一步的顺读课文,准确理解文本内容和主题思想。 　1.读准下列字音。 　挚痛(　　)　嗥鸣(　　)　斑斓(　　) 　怪诞(　　)　亘古(　　)　谰语(　　) 　默契(　　)　田垄(　　)　蚱蜢(　　) 　污秽(　　)　丰饶(　　)　辘辘(　　) 　白桦林(　　)　镐头(　　)　泛滥(　　) 　〔答案〕　zhì　háo　lán　dàn　gèn　lán　qì　lǒng　zhàměng　huì　ráo　lù　huà　gǎo　làn【采用生查字典正音,齐读、指名读、顺读等方法,帮助学生掌握准确的字音。】 　2.解释下列词语。 　(1)挚痛: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　(2)嗥鸣: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　(3)斑斓: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　(4)谰语: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　(5)亘古: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　(6)污秽: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　(7)怪诞: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　(8)默契: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　(9)泛滥: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　〔答案〕　(1)诚恳而深切。(2)(野兽)大声嚎叫。(3)灿烂多彩。(4)没有根据的话。(5)远古。(6)肮脏的东西。(7)荒诞离奇,古怪。(8)双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。(9)江河湖泊的水溢出,比喻坏的事物不受限制地流行。 　3.了解作者。 　【生在组内交流搜集的信息,教师补充点拨。】 　端木蕻良,原名曹京平,满族。辽宁昌图人。1928年入天津南开中学读书。1932年考入清华大学历史系,同年加入“左联”。主要作品有长篇小说《科尔沁旗草原》《大地的海》《江南风景》《大江》,短篇小说《土地的誓言》《憎恨》《风陵渡》,童话《星星记》,京剧《戚继光斩子》《除三害》,评剧《罗汉钱》《梁山伯与祝英台》及长篇历史小说《曹雪芹》等。 　4.了解背景。 　【生在组内交流了解到的“九一八”事变资料,教师补充点拨。】 　1931年9月18日,日本关东军炸毁南满铁路柳条湖段路轨,反诬中国军队所为,炮轰东北军驻地,攻占沈阳。由于蒋介石的不抵抗政策,不到半年,东北三省沦亡;国民政府把解决中日冲突的希望寄予“国联”,但“国联”却力图通过“国际合作”使东北成为帝国主义各国的殖民地。这使国民政府的希望落空。事变后,中日民族矛盾开始向主要矛盾地位上升;事变打破了帝国主义列强在远东和太平洋地区的均势,加深了英美等帝国主义国家与日本的矛盾。东北三省的人民,身受帝国主义、封建主义、官僚资本主义三重大山的压迫,处在水深火热之中,被迫背井离乡,离开了生他们、养他们的故土而四处流浪。1941年9月18日,“九一八”事变已经过去了整整十年,抗日战争正处于十分艰苦的阶段,流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章。 二、感情读文,触摸土地 　[设计意图]　此文适合情感朗读,鉴于此,教师应在范读引领下,指导学生朗读课文,初步感知文本的情感因素。此环节旨在培养学生的诵读能力。 　1.教师范读课文,生感受文章所蕴含的情感。 　2.自由朗读课文,注意朗读时对语气、语速、重音等的把握和处理。 　3.画出 ... ...