课件编号3669141

2、古诗两首课堂教学课件1

日期:2024-05-16 科目:语文 类型:小学课件 查看:78次 大小:2074728Byte 来源:二一课件通
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古诗,两首,课堂,教学课件
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课件39张PPT。咏 柳 唐·贺知章古诗两首垂 柳 贺知章:唐代诗人、书法家,是大诗人李白的好朋友,少年就以文章出名。它的诗今存在19首《采莲诗》、《回乡偶书》等。 返回咏 碧 妆 裁 剪yǒng bì zhuāg 咏 碧 妆 cái jiǎn 裁 剪1.多读几遍诗歌,读准字音,读出节奏。 2.借助注释,联系诗句理解词语的意思。 3.尝试把诗句的意思连起来说一说。碧玉/妆成/一树高, 万条/垂下/绿丝绦。 不知/细叶/谁裁出, 二月/春风/似剪刀。课文朗读作者简介退出··《古诗两首》··插图欣赏咏柳 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。 课文朗读作者简介退出··《古诗两首》··插图欣赏咏柳 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。碧玉: 绿色的玉。这里用来比喻春天嫩绿的柳枝。 课文分析 课文朗读作者简介退出··《古诗两首》··插图欣赏咏柳 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。妆: 打扮,装饰。 课文分析 课文朗读作者简介退出··《古诗两首》··插图欣赏咏柳 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。 课文分析 丝绦: 丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。 课文朗读作者简介退出··《古诗两首》··插图欣赏咏柳 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。 课文分析咏: 歌颂、赞美。碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。碧玉妆成一树高, 高高的柳树像用碧绿的玉石装扮成的。 万条垂下绿丝绦, 无数柳条垂下来像是绿色的丝带。 碧玉/妆成/一树高,万条/垂下/绿丝绦。不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。 不知道这细细的嫩叶是谁的巧手裁出来的? 原来是二月的春风这把剪刀裁出来的啊! 春风还剪出了…… 我来说诗意高高的柳树像用碧绿的玉石装扮成的。 无数柳条垂下来像是绿色的丝带。 不知道这细细的嫩叶是谁的巧手裁出来的? 原来是二月的春风这把剪刀裁出来的啊!诗人用古诗赞美了柳树,你能用自己的话来赞美柳树吗? 在和暖的春风里,远远地看见了一排柳树,那柳树…… 走近一看……春 日 南宋 · 朱 熹 胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新。 等闲识得东风面, 万紫千红总是春。诗人简介朱熹 南宋著名的哲学家、文学家、教育家。朱熹酷爱读书,才学渊博,他的文化对后世影响深远。自学要求:1、把诗歌读正确。 2、根据注释了解诗歌大意。 3、和同桌说说诗歌的意思。春 日 朱 熹 胜日/寻芳/泗水/滨, 无边/光景/一时/新。 等闲/识得/东风/面, 万紫/千红/总是/春。 泗 水 滨Shèng rì xún fāng sì shuǐ bīn 胜 日 寻 芳 泗 水 滨, 天气晴朗的好日子 游览赏玩好风景 水边 到 一个天气晴朗的 好日子里,作者 到泗水河边游览 赏玩好风景。 Wú biān guāng jǐng yī shí xīn 无 边 光 景 一 时 新。风光景物 无限的 一时之间 新鲜奇丽的景物映入眼帘 那里风光无限,一时 之间许多新鲜奇丽的 景物映入眼帘。 děng xián shí dé dōng fēng miàn 等 闲 识 得 东 风 面, 平常 知道 春风 人们 平常人们只知道有春风 Wàn zǐ qiān hóng zǒng shì chūn 万 紫 千 红 总 是 春。 百花盛开,万紫千红的时候 真正认识它 但只有 但是只有到百花盛开、万紫千红的时候,人们才能真正认识它。 春 日 朱 熹 胜日/寻芳/泗水/滨, 无边/光景/一时/新。 等闲/识得/东风/面, 万紫/千红/总是/春。诗歌大意: 1一个天气晴朗的好日子里,作者到泗水河边游览 赏玩好风景。 2那里风光无限,一时之间许多新鲜奇丽的景物映入眼帘。 3平常人们只知道有春风 4但是只有到百花盛开、万紫千红的时候,人们才能真正认识它。 “春”的词语春回大地 春光明媚 春暖花开 春色满园 春风拂面 ... ...

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