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课件网) 2.2 轴对称（二） 第一关 第二关 第三关 第四关 王国里有很多关卡，想要到达终点，就要靠大家的努力了。奔跑吧！同学们！ 你能想办法证明它们是轴对称图形吗？ 第一关 多边形的世界 对称轴 我发现对折后，图形的两边完全重合 第一关 第二关 第三关 第四关 恭喜同学们通过第一关！欢迎进入第二关！ 折一折，并描出图形的对称轴。 第二关 同学们，你们做对了吗？ 2条 4条 3条 6条 第二关 第一关 第二关 第三关 第四关 一扇大门挡住了去路，必须进行团队合作，才能解开门上图案的奥秘 。 第三关 B B’ C C’ 1 看，它是轴对称图形吗？ 2 找，找出对称点。 3 数，对称点到对称轴的距离。 任务卡 恭喜同学们通过第三关！欢迎进入第四关！ 第四关 任务卡 1、利用轴对称图形的性质，画出图像的另一半。 怎样画得又快又好？ 注意观察线段的端点哦！ 2、画出图像的另一半，说说它是什么图形。 3、连一连，这些图形是从哪张纸上剪下的？ 请同学们创作属于自己的轴对称图形 先画好图案，再看看是从哪一边剪2.2 轴对称（二） 练习 1．下列图形中对称轴条数最多的是( ) A.正方形 B.长方形 C.等腰三角形 D.等腰梯形 E.等边三角形 F.角 G.线段 H.圆 I.正五角星 2．下面不是轴对称图形的是（ ）。 ① 长方形 ② 平行四边形 ③ 圆 ④ 半圆 3．一只小狗正在平面镜前欣赏自己的全身像（如图所示），此时，它所看到的全身像是( ) 4. 如图14－18所示，下列图案中，是轴对称图形的是( ) A.（1）（2） B.（1）（3） C.（1）（4） D.（2）（3） 5. 判断下列图形（如图14－6所示）是不是轴对称图形. (4 图14-18 A)25% (B)( C)(1+25 11.如图,已知:正方形ABCD边长为1,E、F、G、H分别为各边上的点 且AE=BF=CG=DH,设小正方形EFGH的面积为5AE为x 则s关于x的函数图象大致是( A) (B) C) 小狗照镜 (A) (B) (C) ) (A) (B) (C (D)+x 6.下列关于x的一元二次方程中,有两个不相等的实数根的方程是( (A) (B +2x+ 第5题图 (C)x2+2x+3=0 (D)x2+2x-3=0 7.阻值为R1和R2的两个电阻,其两端电压U关于电流强度Ⅰ的函数图象如图,则阻值( (A)R1>R2 (B)RI
-4 8.不等式组 的解集在数轴上可以表示为( 3x-5≤7 第7题图 (A) (C) (D) 若x、x是一元二次方程x2-7x+5=0的两根,则+-的值是( (A) ( B (C) (D) 10.某超市进了一批商品,每件进价为a元,若要获利25%,则每件商品的零售价应定为( y=5-2|14710 台州制造 上面操作程序中所按的第三个键和第四个键应是 第19题图 三、解答题(本题有7小题,共72分,须写出必要的解答与推理的过程) 21.(本小题8分) 解方程:x3-3x2+2x=0 2 (3 5) (6 图14-62.2 轴对称（二） 教案 1教学目标 1、掌握轴对称图形特征,能在方格纸上画出图形的另一半。 2、让学生经历欣赏、观察、操作、合作探究等教学活动,提高空间想象能力。 3、体会轴对称图形的广泛存在性,感受数学的美学价值。 2学情分析 在原有基础上,继续学习轴对称的相关内容。 3重点难点 教学重点:掌握轴对称图形的特征。 教学难点:能识别轴对称图形,确定对称轴,并在方格纸上画出图形的另一半。 4教学过程 活动1【导入】一、情境导入 1、欣赏、感受轴对称图形的特征。 师:同学们,今天让我们继续走进奇妙的数21世纪教育网国,瞧,小精灵来欢迎我们了(PPT),它给我们带来一些图片,一起欣赏吧。这是人民大会堂,是全国人民代表大会开会的地方……再来欣赏一些美丽的图案,有窗花纸、圣诞铃铛,咦 你认识这个标志吗 (生:奥运五环)2001年7月13日,北京申奥成功了,我们国家能取得08年奥运会的主办权,是一件很了不起的事情! 2、揭题。 师:同学们,这些图片美吗 它们有什么共同特点 都是什么图形 生:左右两边完全一样,是 ... ... 