“24字教学”导学案 年级：五年 科目： 语文 授课教师： 总序号：65 学习内容 滥竽充数 课型 新授 学习目标 1、熟读寓言，了解《滥竽充数》这则成语故事的内容。2、能结合生活实际理解寓意，并体会成语的用法。3、能正确读写本课的生字，理解成语的意思。 学习重点 反复朗读课文，借助工具书理解成语意思和寓意。 学习难点 理解成语意思和寓意。 预习后的困惑 温故互查 我能把字音读准确，给生字注音滥竽充数 技艺高超 装腔作势 编排 混杂 设问导读 1、读课文，看看南郭先生是怎么滥竽充数的？找出句子，划上波浪线。 2、南郭先生滥竽充数失败的原因是什么？在课文中找出相关句子，同桌议一议。 3、读完这个故事后你懂得了什么道理呢？先想一想，然后在小组里说一说，争取在全班展示。 自学检测 1、“滥竽充数”是指不会吹竽的人混在吹竽的 队伍里充数。比喻没有真正的才干，而混在行家里面充数，或者拿不好的东西混在好的里面充数。它还理解另一种用法。例如：李强擅长打乒乓球，当大家推选他参加区乒乓球队时，他说：“我只不过是滥竽充数罢了。”（表示自谦） 试着按提示用“滥竽充数”说两句话。（1） （表示自谦）（2） （混在行家里充数）2、写出“滥竽充数”的近义词和反义词近义词：反义词： 拓展延伸 续写《滥竽充数》南郭先生听到这个消息，急忙偷偷地逃走了。 课后反思
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