4.4小数与单位换算（课件+教案+练习）

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 《4.4小数与单位换算》练习 一、按照要求改写数据 （1）兔子每分钟跑1000米，用“千米”作单位，就是（ ）千米。 （2）一头大象重3.5吨，用“千克”作单位，就是（ ）千克。 二、在合适的地方点上小数点。 （1）课桌长105米。 （2）一本书厚175厘米。 （3）一个羽毛球355元。 （4）一只公鸡体重250千克。 （5）鸟类体温420℃。 （6）小东百米赛跑的成绩是137秒。 （7）叔叔的身高是180米，也可以说是180分米 三、在 （ ）里填上适当的数。 （1）88厘米=（ ）米 （2）10角=（ ）元 （3）185克=（ ）千克 （4）56千克=（ ）吨 （5）300平方分米=（ ）平方米 （6）某处海拔：8844.3米=（ ）千米 （7）东北虎是世界上最大的虎，体重：350千克=（ ）吨 四、填＞、＜或= 6.25米 625厘米 348克 0.348千克21教育网 2490米 1.5千米 650米 6.5千米21·cn·jy·com 8.7元 870角 7.099米 7.1米2·1·c·n·j·y 五、解决问题 1、一张纸的厚度约为0.0125厘米，10000张纸叠在一起厚多少米？ 2、节约用水，人人有责。如果每人每天能节约500克水，那么100人一周能节约多少吨水？ 参考答案 一、按照要求改写数据 （1）兔子每分钟跑1000米，用“千米”作单位，就是（ 1 ）千米。 （2）一头大象重3.5吨，用“千克”作单位，就是（ 3500 ）千克。 二、在合适的地方点上小数点。 （1）课桌长1.05米。 （2）一本书厚1.75厘米。 （3）一个羽毛球3.55元。 （4）一只公鸡体重25.0千克。 （5）鸟类体温42.0℃。 （6）小东百米赛跑的成绩是13.7秒。 （7）叔叔的身高是1.80米，也可以说是18.0分米 三、在 （ ）里填上适当的数。 （1）88厘米=（ 8.8）米 （2）10角=（ 0.1 ）元 （3）185克=（ 0.185 ）千克 （4）56千克=（ 0.056 ）吨 （5）300平方分米=（ 3 ）平方米 （6）某处海拔：8844.3米=（ 8.8443 ）千米 （7）东北虎是世界上最大的虎，体重：350千克=（ 0.35 ）吨 四、填＞、＜或= 6.25米 = 625厘米 348克 = 0.348千克21世纪教育网版权所有 2490米 ＞ 1.5千米 650米 ＜ 6.5千米 8.7元 = 870角 7.099米 ＜ 7.1米21cnjy.com 五、解决问题 1、一张纸的厚度约为0.0125厘米，10000张纸叠在一起厚多少米？ 分析：一张纸的厚度×纸张数量=纸张总厚度，单位不一致，需要单位换算。 0.0125×10000=125（厘米） 125厘米=1.25米 答：10000张纸叠在一起厚1.25米。 2、节约用水，人人有责。如果每人每天能节约500克水，那么100人一周能节约多少吨水？ 分析：每人每天节约水量×人数×天数=节水总量，单位不一致，需要单位换算。 500×100=50000（克） 50000×7=350000（克） 350000克=350千克=0.35吨 答：100人一周能节约水0.35吨。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 3 页 （共 3 页） 版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育 助您教考全无忧 《4.4小数与单位换算》教案 【教学目标】 1. 知识与技能 掌握将小单位的数与大单位的数的互化。 2.过程与方法 经历单位换算的过程，体验迁移学习的方法和解决问题思路的多样化。 3.情感态度与价值观 体会数学知识在实际生活中的应用价值，激发学生求知欲望，培养发散思维能力。 【教学重点】 掌握大单位与小单位之间的互化方法。 【教学难点】 运用该知识解决生活实际问题。 【教学方法】 教法：创设情境，质疑引导。学法：小组合作探究。 【课前准备】 多媒体课件。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 （一） 情境导入。 （课件第2张）教师：同学们，四年一班选了4名同学参加学校的舞蹈比赛，他们需要根据身高排成一队，你们能给他们排排队吗？ 教师：请观察图画，说一说这些小朋友的身高各是多少？ 教师根据学生的汇报 ... ...