第1课 繁盛一时的隋朝 学案（无答案）

班 小组 姓名 小组评价 教师评价 第1课 繁盛一时的隋朝 【学习目标】 1.归纳并记住隋朝的建立与灭亡的概况，隋朝的历史功绩。 2.通过对课文内容的分析讨论归纳出隋朝前期强盛发达的原因，二世而亡的原因并结合社会生活实际谈出获得的启示。 3.体会当今国家创建和谐社会的伟大意义。 【学习重难点】 学习重点：开皇之治，科举制，大运河。 学习难点：大运河开凿的原因和意义。 【学法指导】课堂上积极参与，合作学习，努力思考，积极发言，认真倾听，做好笔记并整理好学案。 【自学互助】（认真看书，积极思考勾画标注并完成下列问题。如有困难可以同学间、师生间相互合作。15分钟完成） 隋朝的建立于同一 建立时间：581年。 统一的时间：589年灭掉南方的陈朝，实现全国统一。 开皇之治：隋文帝生活节俭，中式吏治，关心百姓疾苦。在他的统治下隋朝社会安定，经济繁荣，国力强盛，疆域辽阔，史称“开皇之治”。 科举制的创立 1、隋朝以前的选官制度：世家大族子弟世袭高管显位，普通人士虽有真才实学却入士无门。 隋文帝通过分科考试的方法选拔人才，隋炀帝时增设进士科，标志着科举制的正式创立。 三、大运河的开凿 1、开凿的原因：隋炀帝为了加强对南方地区的统治开凿大运河。 2、大运河的规模：以洛阳为中心北抵涿郡，南达余杭全长2000多千米。是古代世界上最长的运河 3、意义：大运河的开凿，促进了运河两岸城市经济的发展，加强了南北方政治、经济、文化的交流，巩固了国家的统一。 四、隋朝的灭亡 1、原因：隋炀帝骄奢淫逸，好大喜功，滥用民力，使得民不聊生，民怨沸腾，激化了国内矛盾，导致农民起义的爆发。 2、时间：618年，隋炀帝在江都被部将杀害，隋朝灭亡。 【质疑互究】（以口头或书面形式展示自学成果，并提出自己的疑惑。同学或老师帮助解决5分钟完成） 【合作学习】（小组内合作探讨老师设计的或同学提出的问题，完成后班级展示交流。15分钟完成） “开皇之治”是怎样形成的？由此，你得到了什么启示？ 科举制的创立有什么重要意义？ 隋炀帝为什么能够开凿贯通南北的大运河？大运河有哪几段组成？ 课本第6页说一说中的问题。 【小组展讲】各小组提出本组的疑惑问题，其他小组讲解或老师给予解答。 【课节小结】由同学说自己本节课的收获或者由教师阐释本节课知识的内在联系